 Editorial |
| | |
| | Fuertes, Marina |
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Aprendizagem móvel baseada em jogos de realidade aumentada: ensino de professores com a aplicação EduPARK
Pombo, Lúcia; Marques, Margarida Morais; Carlos, Vânia
|
| | |
| | · Gamificação como alternativa de ensino e interação com a sociedade
Mello, José André Villas Boas; Gusmão, Leila Dainara Venceslau Santos de; Feliciano, Daniel Ramos; Santos, Fabiano
|
| | |
| | · O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo de pais e educadores em tarefas colaborativas
Veiga, Bruno; Fernandes, Isabel; Sousa, Otília; Fuertes, Marina
|
| | |
| | · O desenvolvimento da atividade “roda de conversa” em turmas de Educação Infantil
Paiva, Ana Carine dos Santos de Sousa; Araújo, Janice Débora de Alencar Batista; Cruz, Silvia Helena Vieira
|
| | |
| | · Animação sociocultural: importância dos documentos de suporte para uma prática sustentada e reflexiva
Ribeiro, Ruben
|
| | |
| | · Tradução e adaptação transcultural do Classroom Measure of Engagement, Independence, and Social Relationships - ClaMEISR para a versão brasileira
Barros, Vanessa de Melo; Barba, Patrícia Carla de Souza Della
|
| | |
| | · Plano educacional individualizado: uma estratégia de inclusão e aprendizagem nas aulas de Educação Física
Fontana, Evelline Cristhine; Cruz, Gilmar de Carvalho; Paula, Luana Aparecida de
|
| | |
| | · Escrever em conjunto para aprender a escrever: uma experiência de escrita colaborativa no 1.º ciclo do ensino básico no Agrupamento de Escolas da Lourinhã
Fonseca, Gorete Ramos; Nunes, Fátima Alexandrino
|
| | |
Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons
pdf
