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Revista Lusófona de Educação
versão impressa ISSN 1645-7250

 

Sumário
Rev. Lusófona de Educação  no.25 Lisboa dez. 2013

 Editorial
  
 
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 Artigos
  
 ·  Nota Introdutória
Neves, Rui Gomes; Teodoro, Vítor Duarte; Fernandes, João Pedro Soares

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 ·  O ensino da Física nas escolas secundárias portuguesas no século XX
Valadares, Jorge

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 ·  Modelação computacional, ambientes interactivos e o ensino da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática
Neves, Rui Gomes; Teodoro, Vítor Duarte

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 ·  Physlets e Open Source Physics para professores e estudantes portugueses
Carvalho, Paulo Simeão; Christian, Wolfgang; Belloni, Mario

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 ·  Investigando a relação entre o jogo do Semáforo e os padrões
Ferreira, Dores; Palhares, Pedro; Silva, Jorge Nuno

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 ·  A relação entre o salário e a atracção pelo trabalho, lealdade ao trabalho e desempenho no trabalho dos professores de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática de alta qualidade
Rose, Richard

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 ·  Teoria crítica de Paulo Freire, formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridade
Souza, Ana Lúcia Santos; Chapani, Daisi Teresinha

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 ·  Pré-cálculo e a formação inicial de professores de Matemática: resultados preocupantes de um teste diagnóstico
Fernandes, Susana; Conceição, Ana C.

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 ·  A transição dos modelos da pedagogia do lazer em Espanha no final do regime de Franco através de fontes fotográficas: as colónias de Verão de Can Tàpera nas Ilhas Baleares
Garcia, Bernat Sureda; Rubí, Francisca Comas

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 ·  Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva
Silva, Maria Odete Emygdio da

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 ·  Do Ambiente ao Desenvolvimento Sustentável: Contextos e Protagonistas da Educação Ambiental em Portugal
Schmidt, Luísa; Guerra, João

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 ·  A Administração Escolar: racionalidade ou racionalidades?
Carvalho, Maria João de

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 Recensão
  
 ·  La société inclusive, parlons-en! Il n’y a pas de vie minuscule
Paulo, Elisabete; Sanches, Isabel

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 Teses & Dissertações
  
 ·  Doutoramento em Educação


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