Editorial |
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Artigos |
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| · Las misiones francesas y el modernismo en la fundación de la filosofía académica en Brasil Andrade, Ricardo Henrique Resende de; Galvão, André Luis Machado
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| · La difusión del trabajo pedagógico de Dewey en Portugal: La contribución de Adolfo Lima Trindade, Rui
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| · Evaluación de juegos educativos en la enseñanza de contenidos académicos: una revisión sistemática de la literatura Tsutsumi, Myenne Mieko Ayres; Goulart, Paulo Roney Kilpp; Silva Júnior, Mauro Dias; Haydu, Verônica Bender; Jimenéz, Érika Larissa de Oliveira
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| · Evaluación de um programa de intervención em las escuelas. Aprender a través del juego Rodríguez-Fernández, José Eugenio; Pereira, Vânia; Condessa, Isabel; Pereira, Beatriz
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| · Escala de Evaluación de Estrategias de Aprendizaje para la Educación Vocacional: Adaptácion y Estudios Psicométricos Pereira, Carla Priscila da Silva; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos; Ferraz, Adriana Satico
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| · PISA, TIMSS y PIRLS en Portugal: un análisis comparativo Rosa, Vítor; Maia, João Sampaio; Mascarenhas, Daniela; Teodoro, António
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| · La superdotación en la Región Autónoma de Madeira: Desarrollo de políticas y prácticas educativas Antunes, Ana P.; Almeida, Leandro S.; Miranda, Lúcia C.; Xavier, Joana O.; Ramos, Conceição; Raffan, Johanna M.
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| · Aprendizaje en la era digital: del plan de estudios para todos al plan de estudios para cada individuo Viana, Joana; Peralta, Helena
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| · Metodologías activas en la escuela técnica profesional Silva, Ederson Carlos; Viana, Helena Brandão; Vilela Jr., Guanis de Barros
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| · Educación de jóvenes y adultos y desarrollo local en comunidades rurales brasileñas de quilombolas Bacheti, Luciane; Loureiro, Armando; Cristóvão, Artur; Salles, Alexandre
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| · Autoeficacia, estrategias de afrontamiento y efectos de las relaciones interpersonales y organizacionales de estudiantes de Ciencias Contables Meurer, Alison Martins; Lopes, Iago França; Colauto, Romualdo Douglas
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| · Um panorama sobre engajamento escolar: uma revisão sistemática Campos, Lygia Vallo e; Schmitt, Juliana Campos; Justi, Francis Ricardo dos Reis
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Leituras |
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| · VÁZQUEZ RECIO, ROSA (COORD.) (2018). Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes. Resistencias, «cicatrices» y destinos Bonilla, Pablo Joel Santana
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