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Revista Portuguesa de Educação
versión impresa ISSN 0871-9187

 

Tabla de contenido
Rev. Port. de Educação vol.32 no.2 Braga dic. 2019

 Editorial
  
 
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 Artigos
  
 ·  La inserción profesional de un egreso del PIBID: El caso de una profesora de matemática
Oliveira, Fernanda Lahtermaher; Cruz, Giseli Barreto da

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 ·  Satisfacción Profesional de los Profesores en Pre-Reforma
Furtado, Sheila Catherine Oliveira; Medeiros, Teresa

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 ·  Conocimiento de estadística bivariada por futuros profesores portugueses de educación primaria
Fernandes, José António; Gea, María M.; Correia, Paulo Ferreira

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 ·  Educar para el cambio y la sostenibilidad: Evaluación de una propuesta de aprendizaje experiencial para formar al profesorado en formación inicial
Varela-Losada, Mercedes; Arias-Correa, Azucena; Vega-Marcote, Pedro

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 ·  La deriva paralela pedagógica: Un hilo educativo invisible entre Porto y Paris a través de narrativas personales
Ramon, Ricard; Alonso-Sanz, Amparo

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 ·  Uma reflexão sobre um processo de transformação de práticas pedagógicas nos espaços exteriores em contextos de educação de infância
Bento, Gabriela; Portugal, Gabriela

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 ·  Predicción de las variables familiares que interfieren en el progreso académico en contextos multiculturales
Claros, Francisco Mateos; Ruiz, Francisco Javier Olmedo; Ibáñez, Macarena Esteban; Muñoz, Luis Vicente Amador

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 ·  Evidencias de validez para la Escala de Victimización entre Alumnos (EVA)
Stelko-Pereira, Ana Carina; Williams, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque; Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo; Cortez, Pedro Afonso

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 ·  Estilos intelectuales, estrategias de aprendizaje y adaptación académica en la enseñanza superior brasileña
Oliveira, Katya Luciane de; Inácio, Amanda Lays Monteiro; Silva, Aline Oliveira Gomes da; Mariano, Maria Luzia Silva; Franco, Sandra Aparecida Pires

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 ·  La síntesis como género escolar transdisciplinario
Jorge, Noémia

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 ·  Intervención de Inspección en la evaluación escolar externa: un estudio basado en las percepciones de los directores de las escuelas
Nogueira, Arlete; Gonçalves, Manuela; Costa, Jorge Adelino

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 Leituras
  
 ·  LOPES, J. Bernardino; VIEGAS, Clara & PINTO, Alexandre (Eds.) (2018). Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia. Registar e Investigar com Narrações Multimodais. Lisboa: Edições Sílabo
Peixoto, Ana

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