EDITORIAL

Os leitores de Sociologia, Problemas e Práticas encontram neste segundo número de 2004 um leque vasto de textos que se centram em várias problemáticas da actualidade: novas tecnologias da informação e seu impacto, imigração e empresarialidade, educação, desigualdades educativas e ciências que as estudam, ambiente e desenvolvimento. A par destes temas, encontram-se ainda artigos que, enquanto contributos da sociologia económica e da história, analisam o latifundismo alentejano e as diferenciações profissionais em contexto urbano.

Procuramos, mais uma vez, alargar o âmbito do público a quem a revista se dirige, aqui incluindo vários artigos redigidos em inglês e de autores de outras nacionalidades. É o caso, de Rainer Pitschas, que tece uma reflexão sobre as mudanças sociais decorrentes das novas tecnologias informáticas, nomeadamente a nível das relações entre cidadãos e estado. Porque os cidadãos reivindicam ser parte integrante do processo de tomada de decisões políticas, assiste-se à mudança das funções do estado. O autor desenvolve uma análise do que ele designa por “democracia electrónica” centrando-se nos problemas e implicações sociais e políticas deste regime de e-government. É também sobre as implicações da informática, agora no quadro das organizações dotadas de sistemas de intranet, que escreve Sandra Pereira. Esta autora defende que as novas tecnologias informáticas, ao mesmo tempo que beneficiam a organização, aumentando a sua eficiência, potenciam os jogos políticos e o poder dos actores.

O artigo de Catarina Oliveira analisa as estratégias empresariais desenvolvidas por imigrantes de diferentes etnias, em distintos contextos da sociedade portuguesa. No seu estudo a autora constata a existência de algumas similitudes com os empresários de nacionalidade portuguesa, nomeadamente no que respeita à mobilização das redes familiares, e trabalha conceitos como os de “oportunidades étnicas”, “oportunidades estruturais” e “recursos pessoais”, entre outros, para compreender as propensões diferenciadas para trabalharem por conta própria, que identifica nessas várias etnias.

Jean-Louis Derouet apresenta uma abordagem da sociologia das desigualdades de educação, a partir do caso francês. Nela Derouet discute o modo como a sociologia poderá reposicionar a sua perspectiva analítica, num quadro social em que, segundo ele, os resultados desta ciência foram apropriados e utilizados enquanto “instrumentos de gestão”, diminuindo o debate político. Pedro Abrantes, por seu lado, desenvolve uma análise exploratória das relações entre os campos disciplinares da sociologia e das ciências da educação. Identificando grande proximidade entre os processos de emergência dos dois campos na sociedade portuguesa, o autor aponta igualmente especificidades e tensões, interrogando-se acerca dos possíveis desenvolvimentos disciplinares que no futuro se irão configurar neste domínio.

Em investigações sobre fenómenos que implicam um recuar no tempo e o recurso a fontes documentais, podemos encontrar, ainda, outros dois temas de interesse. Um deles, da autoria de Rui Santos, diz respeito ao estudo do processo de constituição da economia de latifúndio do Sul de Portugal, processo esse, na sua perspectiva, relacionado com uma pluralidade de mecanismos interligados, que deram lugar à estrutura social agrária prevalecente até há algumas décadas no Alentejo, e determinante na configuração da economia e da sociedade portuguesa contemporânea. No outro texto, Frédéric Vidal procura, numa abordagem que para ele significa “uma outra maneira de escrever a história”, com inspiração em tradições metodológicas da sociologia e da antropologia, e com base em declarações de profissões, identificar a composição sócio-profissional e as relações sociais da população de um bairro lisboeta do princípio do século XX.

Por fim, importa referir a recensão a um livro importante na área do ambiente e do desenvolvimento local sustentado, Coastal Tourism, Environment and Sustainable Local Development, de autores vários.

 

Maria das Dores Guerreiro