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Análise Psicológica

versão impressa ISSN 0870-8231

Aná. Psicológica v.20 n.1 Lisboa jan. 2002

 

Intervención psicológica en un caso de asma alérgica

 

MACARENA DE LOS SANTOS-ROIG (*)

HUGO CARRETERO-DIOS (**)

GUALBERTO BUELA-CASAL (***)

 

 

RESUMEN

El asma es un problema de salud crónico que afecta entre el 1 y el 30% de los niños. Diversos estudios han puesto de manifiesto que los programas de intervención psicológica resultan efectivos para reducir las crisis asmáticas, en caso de aparición, disminuir la medicación, aumentar el papel activo del cliente, etc.

En este trabajo se presenta un programa de intervención psicológica, detallado en sus componentes y sesiones, aplicado a un niño con asma alérgica leve de 10 años de edad. La intervención llevada a cabo se centra en psicoeducación al niño y a los padres sobre la enfermedad, y control emocional asociado a la enfermedad (técnicas de relajación y respiración).

Los resultados muestran una reducción de la frecuencia e intensidad de las crisis asmáticas, una disminución de la variabilidad pulmonar, un aumento del flujo de aire máximo espirado tras la aplicación de las técnicas de relajación y respiración, y una adquisición de conductas eficaces para prevenir o controlar la enfermedad por parte del cliente. De igual forma se constata la desaparición de ciertas ideas erroneas sobre la enfermedad. En la discusión se reflexiona sobre estos datos y se discute la utilidad de las intervenciones psicológicas en el asma.

 

Palabras clave: Intervención psicológica, asma alérgica, psicoeducación, control emocional.

 

 

ABSTRACT

Asthma is a chronic problem wich affect between 1%-30% of the children. The research have demonstrated that psychological programs are effective to reduce and control asthma attacks, and to learn a well management of medication.

This paper presents a psychological intervention in an asthmatic ten-year-old child. The sessions and components of the psychological program appear in detail, and they are based in education about asthma (for parents and child), emotional control (relaxation and breathing techniques), and acquisition of behaviors needed to control and prevent asthma attacks.

The results indicate a decline of frecuency and intensity of asthma attacks, an increase of peek flow meter values after application of relaxation and breathing techniques, and acquisition of knowledge about the illness. Finally, it is presented a discussion about the data and about the efficiency of psychological intervention programs in health problems.

 

Key words: Psychological intervention, alergic asthma, psychological education, emotional control.

 

 

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text only available in PDF format.

 

 

 

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(*)Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada. Campus La Cartuja. 18071 Granada, España. E-mail: disantos@ugr.es

(**)Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y Metodología de las Ciencias delComportamiento. Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada. Campus La Cartuja. 18071 Granada, España. E-mail: hugocd@ugr.es

(***)Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada. Campus La Cartuja. 18071 Granada, España. E-mail: gbuela@ugr.es

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