Resumo

LOPES, Ana Sofia  e  MORGADO, Celda. Genre grammatical dans le nom: des documents normatifs aux manuels scolaires de portugais à l'école élémentaire. Invest. Práticas [online]. 2020, vol.10, n.1, pp.62-77. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v10i1.201.

Le genre, en tant que formalisme linguistique et marque d'accord, n'existe que dans les langues qui ont un accord nominal, comme le Portugais Européen. Cette catégorie, dans le Portugais Européen, correspond à une propriété inhérente aux noms et il existe de multiples processus phonologiques, morphologiques et syntaxiques qui sous-tendent la variation de genre dans les noms. Cette étude exploratoire visait à étudier comment le traitement de la catégorie nominale mentionnée dans les documents normatifs de l'enseignement du Portugais à  l'école élémentaire est recommandé et à étudier comment il est présenté scientifiquement et proposé pédagogiquement dans les manuels scolaires de 1ère à 4éme année.

Palavras-chave : Enseignement de la grammaire; genre; Nom; Processus morphosyntaxiques; Processus phonologiques.

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