Resumo

TADEU, Bárbara. De la democracia y la educación en Dewey a la democracia y la educación hoy: Cuestiones de democracia en la pequeña infancia en el contexto nacional. Invest. Práticas [online]. 2018, vol.8, n.2, pp.115-128. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v8i2.159.

A través del análisis crítico y reflexivo de trabajo de la democracia y la educación (Dewey, 2007), con especial atención al concepto de la educación democrática, tenemos la intención de reflexionar sobre temas de democracia en la educación infantil, actualmente en Portugal. Las principales cuestiones abordadas se centran en las políticas educativas y las prácticas de gestión en el contexto de la guardería. Después del análisis constatamos que es necesario reconocer la educación de los cero a los tres años como primera etapa de educación, debiendo ser entendida como base de sustentación para el aprendizaje a lo largo de la vida, siendo un factor decisivo de desarrollo de una sociedad democrática.

Palavras-chave : Educación democrática; cuestiones de democracia en la pequeña infancia; gestión democrática en guardería.

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