Resumen

FREITAS, Fábio; SOUZA, Francislê Neri de  y  COSTA, António Pedro. Autoaprendizagem online do webQDA: uma análise de grupos focais. RISTI [online]. 2020, n.38, pp.1-16. ISSN 1646-9895.  https://doi.org/10.17013/risti.38.1-16.

O recurso aos Qualitative Data Analysis Software (QDAS) é algo cada vez mais incontornável entres investigadores qualitativos. Porém, o uso destas ferramentas digitais não é pacifico, pois, o processo de aprendizagem pode ser uma barreira para os investigadores. Este estudo é parte integrante de um projeto de investigação e procura analisar esta curva de aprendizagem através da recolha de dados relativos à análise do Protótipo de Aprendizagem online (PAo) do webQDA^®. Este estudo de natureza qualitativa teve por base dois grupos focais. Os resultados demonstraram que, apesar do PAo ser uma ferramenta útil na aprendizagem, apresenta limitações em termos de Usabilidade, o que acaba por proporcionar uma má Experiência de Utilizador (UX). Esta análise foi realizada com o próprio webQDA^® e mostrou-se essencial na identificação das fragilidades do PAo e para o processo de criação de diretrizes gerais de um Ambiente de Autoaprendizagem online para o webQDA^®.

Palabras clave : Investigação Qualitativa; QDAS; Autoaprendizagem.

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