Resumen

MARTINEZ-PINEIRO, Esther; COUNAGO, Esther Vila  y  BARUJEL, Adriana Gewerc. El papel de la familia en la construcción de la competencia digital. RISTI [online]. 2018, n.28, pp.1-13. ISSN 1646-9895.  https://doi.org/10.17013/risti.28.1-13.

La competencia digital de los jóvenes se desarrolla más allá de la escuela; familia y amigos son agentes de aprendizaje. A través de un estudio de casos, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad español, se estudió el papel de la familia en la construcción de la competencia digital de niños/ as de doce años en hogares con distinto capital cultural. Destacamos el distinto uso y significado de la tecnología: en familias de capital cultural alto ocupan un papel secundario -en función del valor y el tiempo que le dedican-, ya que su status no depende del dominio de las tecnologías; en las familias de nivel bajo son vistas como medio de acceso a la información y al conocimiento y apenas hay normas que limiten su empleo, y en las de nivel medio -con pautas que las regulan- son percibidas como instrumento para el ascenso social.

Palabras clave : competencia digital; capital cultural.

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