Resumo

RODRIGUES, Verone Lane. Pedagogia da Humanidade: por uma Epistemologia Feminina Freiriana. Rev. Lusófona de Educação [online]. 2007, n.9, pp.51-59. ISSN 1645-7250.

Este artigo trata da construção do conhecimento sob uma perspectiva feminina a partir de uma formulação pedagógica inspirada nas idéias de Paulo Freire. A teoria freiriana relida sob o prisma da Teoria da Civilização do Oprimido considera as mulheres oprimidas como enunciadoras da ciência e da epistemologia e não apenas alvo de suas enunciações.

Palavras-chave : Paulo Freire; conhecimento; Pedagogia do Oprimido; gênero feminino.

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