SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 número8Os manuais escolares, a construção de saberes e a autonomia do aluno. Auscultação a alunos e professores.As universidades populares: Contexto e desenvolvimento de programas de formação de pessoas adultas índice de autoresíndice de assuntosPesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Não possue artigos similaresSimilares em SciELO

Compartilhar


Revista Lusófona de Educação

versão impressa ISSN 1645-7250

Resumo

OLIVEIRA, Dalila  e  MELO, Savana. Conflito docente no Brasil e manifestações sindicais: natureza e significados . Rev. Lusófona de Educação [online]. 2006, n.8, pp.117-132. ISSN 1645-7250.

Este artigo discute algumas tendências concernentes à natureza e ao significado dos conflitos docentes ocorridos no Brasil entre os anos de 1998 e 2003, a partir de suas manifestações acolhidas ou preconizadas pelos sindicatos. Procura-se identificar e analisar os conflitos manifestos no período, desenvolver reflexão sobre a especificidade do trabalho docente e apresentar alguns aportes teóricos para ampliar a compreensão desses fenômenos. Como resultado, buscou-se quantificar e qualificar os conflitos, identificando os protagonistas e analisando a principal motivação desses, seus desenlaces e as vitórias obtidas. Conclui-se que o trabalho pedagógico vem sendo reestruturado nos últimos anos, em decorrência das reformas educacionais empreendidas, o que pode estar dando lugar a novos problemas, conflitos e resistências, como expressão da insatisfação dos docentes.

Palavras-chave : Sindicalismos; docentes; lutas sindicais; insatisfação docente; Brasil.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )