Resumo

PACHECO, José Augusto  e  PEREIRA, Nancy. Globalização e identidades educativas. Rupturas e incertezas. Rev. Lusófona de Educação [online]. 2006, n.8, pp.13-28. ISSN 1645-7250.

Com este artigo pretende-se debater escolar e curricularmente a globalização e a identidade como dois espaços posicionais que configuram as políticas educacionais, concretamente ao nível da organização escolar. Defendemos que a globalização contribui de modo efectivo, contrariamente ao que a construção das identidades escolares pressupõe, não só para o reforço da homogeneização escolar, incluindo as práticas curriculares, como também para o reforço da noção de currículo como facto.Os resultados que se apresentam dizem respeito às práticas de elaboração de projectos educativos (político-pedagógicos) configurando a existência de projectos que são trabalhados escolarmente pelos professores numa lógica normativa e num ritual de cumprimento de macrodecisões, mesmo que a sua justificação seja feita na base da autonomia das escolas e de identidades curriculares locais.

Palavras-chave : Globalização; currículo; identidade.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )