Resumo

EGREJA, Catarina. La enseñanza de la sociología como disciplina en cursos de otras áreas de formación: la perspectiva de los docentes y directores. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2016, n.82, pp.125-143. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/SPP2016827449.

El presente artículo pretende dar una contribución para la actualización del conocimiento sobre la presencia de la Sociología en la enseñanza superior portuguesa, no como área científica principal sino en su incorporación en otros cursos y áreas de formación. Después del levantamiento de información en los planes curriculares se procuró entender de que forma la disciplina se encuadra en el ámbito general del curso y cuál es su utilidad, por lo que se entrevistaron a algunos responsables (coordinador/docente de la asignatura) en diferentes cursos/instituciones. En conclusión, la enseñanza de la Sociología en estos contextos, a pesar de ser valorada, enfrenta varios obstáculos.

Palavras-chave : Sociología; enseñanza superior; multidisciplinariedad; ISCED.

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