Resumen

EGREJA, Catarina. L’enseignement de la sociologie comme discipline dans d’autres filières de formation: le point de vue des enseignants et des directeurs. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2016, n.82, pp.125-143. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/SPP2016827449.

Cet article apporte une contribution à l’actualisation des connaissances sur la présence de la Sociologie dans l’enseignement supérieur portugais - non en tant que discipline scientifique principale, mais dans sa mobilisation par d’autres filières de formation. Après le relevé d’informations dans les programmes d’études, l’article tâche de comprendre de quelle façon cette discipline s’inscrit dans le cadre général de la formation et quelle est son utilité. À cet effet, quelques responsables (directeurs / enseignants de la discipline) de différents établissements / formations ont été interrogés. En somme, bien que l’enseignement de la Sociologie soit valorisé dans ces contextes, il rencontre plusieurs obstacles.

Palabras clave : Sociologie; enseignement supérieur; multidisciplinarité; ISCED.

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