Resumo

MELO, Benedita Portugal e; DIOGO, Ana Matias  e  FERREIRA, Manuela. El regreso de los exámenes de cuarto año de primaria: escuela, niños y dinámicas familiares en la blogosfera. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2016, n.81, pp.141-161. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/SPP2016817617.

Este texto analiza los discursos que circularon en la blogosfera, de 2012 a 2015, relacionados con los exámenes de cuarto año de escolaridad primaria, con el objetivo de comprender el concepto de escuela y niñez ahí difundidas y revelar las dinámicas familiares que tienden a ser realizadas en la secuencia de esta medida política. Los datos presentados resultan del análisis del contenido de 159 posts publicados en 50 blogs. Nuestras conclusiones destacan la emergencia de una “parentocracia”, liderada por las madres, ejercida en procesos de escolarización cada vez más precoces, sujeta a tensiones y sustentada en conceptos compuestos del niño como actor educativo.

Palavras-chave : exámenes nacionales de cuarto año de primaria; niños; dinámicas familiares.

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