Resumen

BATISTA, Susana. Las escuelas entre la lógica competitiva y colaborativa: modos de regulación globales en un contexto local português. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2015, n.77, pp.113-135. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/SPP2015772885.

En el contexto de los cambios en los modos de regulación de los sistemas nacionales de educación en los últimos tres decenios, este articulo discute el concepto de los “cuasi-mercados” educativos y su aplicación en un contexto local portugués. Un primer análisis de las interdependencias entre los centros educativos (públicos y privados) del contexto destaca, por un lado, algunos de los aspectos relacionados con la “lógica competitiva”; por otro, muestra su estrecha articulación con otros modos de regulación, incluso aquellos de carácter voluntario y horizontal, resultado de una “lógica de colaboración”.

Palabras clave : cuasi-mercados; modos de regulación; lógica competitiva; lógica de colaboración.

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