Resumen

QUARESMA, Maria Luísa; ABRANTES, Pedro  y  LOPES, João Teixeira. Mundos à parte?: Os sentidos da escola em meios sociais contrastantes. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2012, n.70, pp.25-43. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/SPP2012701209.

A partir de duas pesquisas recentes, o artigo compara os sentidos atribuídos à escola em dois colégios privados de elite e em sete zonas socialmente desfavorecidas, abrangidas pelo programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Através de estudos de caso, procura-se reconstituir as definições locais da situação que resultam da negociação entre as orientações dos estabelecimentos de ensino, as estratégias das famílias, as práticas docentes e as culturas juvenis. Um enfoque particular é colocado nos modos diferenciais como se combinam experiências quotidianas e projetos de futuro. A principal constatação é que, apesar de integrada no mesmo sistema educativo e da sua centralidade comum na vida dos jovens, a escolaridade nestes contextos não apenas é marcada pela desigualdade de resultados académicos, mas também de objetivos, processos e regimes de socialização.

Palabras clave : juventude; desigualdades; escola; socialização.

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