Resumo

CHAVES, Rosário Rito  e  PARENTE, Cristina. L’esprit d’entreprise à l’école et le paradigme des compétences: le cas de Junior Achievement - Portugal. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2011, n.67, pp.65-84. ISSN 0873-6529.

L’approche par compétences comme paradigme alternatif dans l’orientation des processus d’enseignement/apprentissage est le point de départ pour l’analyse des programmes relatifs à l’esprit d’entreprise introduits à l’école. L’article analyse le programme “L’Entreprise”, mis en place par l’association Apprendre à Entreprendre - Junior Achievement - Portugal, dans deux lycées de l’agglomération de Lisbonne. Il décrit le processus de mise en place et de fonctionnement de ce programme en parallèle avec le programme officiel et s’interroge sur les enjeux, les attentes et les motivations créées chez les professeurs et les élèves.

Palavras-chave : école; compétences; esprit d’entreprise.

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