Resumo

RAMOS, Madalena. Représentations sociales des mathématiques: la belle ou la bête?. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2004, n.46, pp.71-90. ISSN 0873-6529.

Que ce soit dans les médias ou dans les conversations entre amis, les mathématiques reviennent souvent à l’ordre du jour, en particulier pour évoquer de l’échec scolaire ou bien l’aversion qu’un nombre de personnes éprouvent pour cette matière. Afin de comprendre comment se construit cette perception négative des mathématiques, il est essentiel d’en connaître les représentations sociales. Une enquête par questionnaire menée à Lisbonne, auprès d’un échantillon d’élèves en 9 ^ème année de scolarité (15 ans de moyenne d’âge), a permis de conclure que ce qui ressort le plus dans leur relation avec les mathématiques est le sentiment d’insécurité face au degré de difficulté élevé de cette matière, allié à la reconnaissance de son importance et de son utilité.

Palavras-chave : Représentations sociales; mathématiques; éducation.

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