Resumo

GOMES, Maria do Carmo. Literexclusão na vida quotidiana. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2003, n.41, pp.63-92. ISSN 0873-6529.

Comprender de que manera las personas con bajas calificaciones escolares se manejan con la información escrita en el día a día, es el objetivo principal de este artículo. Para ello, y partiendo de un estudio de caso sobre la literacia, en el contexto de los cursos de educación para adultos, de la enseñanza básica del primer ciclo, se analizan las dimensiones de la utilización de la lectura, de la escritura y del cálculo en la vida cotidiana. Se investigan las prácticas de literacia desarrolladas, las situaciones en las que se ponen en marcha las competencias básicas, los obstáculos encontrados y las soluciones adaptativas preconizadas. Por fin, se presenta el concepto de "literexclusión" como una de las dimensiones procesales de las situaciones de exclusión social.

Palavras-chave : Literexclusión; literacia; competencias básicas; exclusión social.

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