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Revista Portuguesa de Educação

versão impressa ISSN 0871-9187

Resumo

CARVALHO, Maria João. Les multirationalités dans le cadre de l`organisation scolaire. Rev. Port. de Educação [online]. 2011, vol.24, n.2, pp.33-57. ISSN 0871-9187.

L`étude de la rationalité dans le cadre de l`organisations éducatives, notamment à l`école, a le fond de la problématique des décisions dans l`éducation et dans l`enseignement et l`identification des intérêts, des logiques et des objectifs qui leur sont sous-jacents. Le refus d`une conception moniste et absolue met nous devant la possibilité de distinguer parmi différentes formes de rationalité. Cet objectif fait supposer une étude multi-centrée dans l`école en considérant, en termes d`analyse et de façon articulée, les modèles bureaucratique et anarchique en concevant un appareil conceptuel qui est lié à l`étude proposée sur les multirationalités qui intègrent les décisions qui mettent en évidence les différentes formes de pouvoir.

Palavras-chave : Décisions; Rationalité bureaucratique; Multirationalités.

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