Resumo

MESQUITA, Leopoldo. Prolégomènes sur le procès de transformation capitaliste de l’activité éducative aux niveaux élémentaire et secondaire de scolarité. Rev. Port. de Educação [online]. 2011, vol.24, n.2, pp.7-31. ISSN 0871-9187.

Ce texte vise à présenter les fondements de ce qui est considéré comme un nouveau champ de recherche en éducation, dont l'objet est la transformation capitaliste (ou capitalisation) de l’activité éducative dans l'enseignement élémentaire et secondaire, considérée ici comme la tendance qui prévaut actuellement dans les politiques éducatives au niveau mondial. Il est soutenu que ce changement éducatif représente un processus classique de transition capitaliste dont le point nodal est la transformation du travail au milieu scolaire. Sous le slogan de «amélioration continue» des résultats scolaires, on prétend que la productivité du travail de l'enseignant soit mesurée par la productivité du travail des élèves. Une telle situation rend nécessaire une étude approfondie des formes de valorisation du capital investi dans l’industrie éducative. Survenant principalement au sein des systèmes publics d'éducation, la présente transformation implique des changements profonds dans les structures étatiques et dans les relations de production éducative. Les concepts d’État capitalisateur et de formes pro-capitalistes de marché sont utilisés pour examiner cette transformation.

Palavras-chave : Capitalisation des systèmes d’éducation; Travail scolaire; État capitalisateur.

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