Resumo

GOMES, Ana Paula Rodrigues  e  QUINTAO, Sónia dos Reis. Burnout, satisfação com a vida, depressão e carga horária em professores. Aná. Psicológica [online]. 2011, vol.29, n.2, pp.335-344. ISSN 0870-8231.

Foi objectivo da presente investigação estudar a relação entre o burnout, a satisfação com a vida, a depressão e a carga horária em docentes de vários níveis de ensino, numa amostra de 308 professores, 123 do sexo masculino e 185 do sexo feminino, com uma média de idades de 41,63 anos (DP=10,12). Foram utilizados: Inventário de Burnout de Maslach (Maslach, Jackson, & Leiter, 1996), Satisfaction with Life Scale (Diener, 1984) e Beck Depression Inventory (Beck, Steer, & Garbin, 1988). Os resultados obtidos mostraram que os docentes com maior carga horária apresentaram mais sintomas de depressão, mas não revelaram relação com o burnout nem com a satisfação com a vida. As mulheres apresentaram valores superiores de burnout, ao nível da despersonalização e de exaustão emocional relativamente aos homens.

Palavras-chave : Burnout; Carga horária; Docentes; Depressão; Satisfação com a vida.

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