ZEZERE, Paula. A Escola Inclusiva e a igualdade de oportunidades. []. , 20, 3, pp.401-406. ISSN 0870-8231.

A autora faz uma reflexão sobre a nova ordem socio-económica e cultural e a sua influência sobre a elaboração de normas, padrões e modelos que regulam os comportamentos. É feita referência às respostas acessíveis às pessoas com necessidades especiais nomeadamente nos planos legal e educativo. É ainda destacada a Escola Inclusiva, paradigma que permitiu deslocar o enfoque da intervenção do domínio estritamente médico para o âmbito psicopedagógico.

: Pessoas com necessidades especiais; educação; Escola Inclusiva.

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