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Análise Social

versão impressa ISSN 0003-2573

Resumo

BANDEIRA, Mário Leston. Démographie scolaire et analyse longitudinale: scolarisation et scolarité de cohortes d’élèves des enseignements de base et secondaire. Anál. Social [online]. 2007, n.183, pp.515-538. ISSN 0003-2573.

S’agissant, pour l’essentiel, de phénomènes similaires aux phénomènes démographiques, les phénomènes scolaires peuvent et doivent être étudiés par des techniques identiques à celles de l’analyse démographique. L’analyse longitudinale de la scolarisation et de la scolarité permet, en particulier, de reconstituer l’histoire des cohortes scolaires, ce qui contribue à une connaissance mieux fondée de la performance et de l’échec scolaires. Ce texte avance des propositions méthodologiques dans le cadre de la démographie scolaire, exemplifiées par la reconstitution de la scolarisation de la génération de 1981 et de la scolarité de la promotion des élèves immatriculés en 1993-1994 à la 7ème année de scolarité.

Palavras-chave : tableau de scolarisation; tableau de scolarité; fluxs scolaires; échec scolaire; démographie scolaire.

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