Sociologia, Problemas e Práticas

Modelos de análisis de políticas públicas

É objetivo deste artigo apresentar e discutir quatro modelos teóricos que contribuem para a compreensão das políticas públicas: (1) o modelo sequencial ou do ciclo político, (2) o modelo dos fluxos múltiplos, (3) o modelo do equilíbrio interrompido e (4) o quadro teórico das coligações de causa ou de interesse. Estes modelos são considerados por vários autores como sendo os quadros teóricos mais promissores no campo analítico das políticas públicas. São modelos logicamente coerentes, empiricamente verificáveis, claros e abrangentes e replicáveis em diferentes áreas de política, situações e contextos.

In this paper, the objective is to present and discuss four theoretical models that contribute to the understanding of public policies: (1) the Policy Cycle Model, (2) the Multiple Streams Framework, (3) the Punctuated Equilibrium Theory, and (4) the Advocacy Coalition Framework. These models are considered by many authors as the most adequate analytical frameworks in the scientific field of Public Policy. The models are logically consistent and empirically verifiable, clear and comprehensive, replicable in different policy areas, situations and contexts.

Lobjectif de cet article est de présenter et de débattre quatre modèles théoriques qui contribuent à la compréhension des politiques publiques: (1) le Modèle séquentiel ou du Cycle politique, (2) le Modèle des flux multiples, (3) le Modèle de léquilibre ponctué et (4 ) le Cadre théorique des coalitions de cause ou dintérêt. Ces modèles sont considérés par plusieurs auteurs comme les cadres théoriques les plus promettants dans le domaine analytique des politiques publiques. Ces modèles sont logiquement cohérents et vérifiables empiriquement, ils sont claires et complets et reproductibles dans différents domaines de la politique, dans des situations et des contextes différents.

El propósito de este artículo es presentar y discutir cuatro modelos teóricos que contribuyen a la comprensión de las políticas públicas: (1) modelo secuencial o del ciclo político, (2) modelo de flujos múltiples, (3) modelo del equilibrio puntuado y (4) cuadro teórico de las coaliciones de causa o interés. Estos modelos son considerados por muchos autores como los cuadros teóricos más prometedores en el campo de análisis de las políticas públicas. Los modelos son lógicamente consistentes y empíricamente comprobables, claros y comprensivos y replicables en diferentes ámbitos políticos, situaciones y contextos.

¿Dónde anda la clase media?: Breves notas sobre el concepto y la realidad portuguesa

O presente texto centra-se no conceito de classe média e suas implicações sociopolíticas. Tratando-se de um tema que desde há cerca de duzentos anos tem alimentado sucessivas polémicas no campo académico, esta abordagem procura “desconstruir” alguns dos lugares-comuns que ao longo dos tempos envolveram esta categoria, designadamente a conotação com apatia política, individualismo e adesão acrítica ao statu quo “burguês”. O autor recorre a exemplos retirados do recente ciclo de rebeliões sociais induzidas pela crise económica e as políticas de austeridade - em especial os protestos que ocorreram na Europa do Sul e no Brasil -, procurando explorar a hipótese de que o potencial radicalismo e a força transformadora desses movimentos se devem não a um sentido “vanguardista” ou identidade “proletária”, mas antes a uma “pulsão de classe média” que deriva justamente dos valores e estilos de vida incorporados - mas não consolidados - por estes segmentos; ou seja, o descontentamento da classe média (tanto dos setores ascendentes como dos setores em declínio) é resultado de expectativas, ambições e desejos de ascensão social que o atual sistema económico e a classe dirigente “prometeram”, mas que não conseguiram satisfazer, pelo contrário, vendo-se agora ameaçados de empobrecimento. O possível ressurgimento da conflitualidade, seja ela de caráter progressista ou nacionalista e conservadora, passará seguramente pelo protagonismo destas categorias, marcadas pela instabilidade e precariedade do emprego e do modelo social com que um dia sonharam.

The present text focuses on the concept of middle class and its sociopolitical implications. Inasmuch as this is a topic that has been fuelling successive arguments in the academic field for some two hundred years, the author’s approach seeks to “deconstruct” some of the commonplaces that have involved this category over the years - particularly the connotation with political apathy, individualism and uncritical adherence to the “bourgeois” status quo. He takes examples from the recent cycle of social rebellions generated by the economic crisis and austerity policies - especially the protests that took place in Southern Europe and Brazil - to explore the hypothesis that the potential radicalism and transforming force of these movements are due not to a sense of “vanguardism” or “proletarian” identity, but rather to a “middle class initiative” derived precisely from the values and lifestyles incorporated - but not consolidated - by these segments. To put it another way, the discontent of the middle class (both the sectors that are moving upwards and those that are in decline) is a result of expectations, ambitions and desires to climb the social ladder, which the current economic system and governing class “promised”, but were unable to fulfil, with the middle class now threatened with impoverishment instead. The possible resurgence of conflict, be it either progressive or nationalist and conservative in nature, will certainly entail a prominent role on the part of these categories, marked as they are by instability, job precarity and the social model they once dreamed of.

Ce texte est centré sur le concept de classe moyenne et ses implications sociopolitiques, un thème qui n’a cessé d’alimenter diverses polémiques dans le champ académique, depuis près de deux cents ans. Cette approche tente de “ déconstruire ” certains des lieux communs associés à cette catégorie au long des temps, notamment sa connotation avec l’apathie politique, l’individualisme et l’adhésion acritique au statu quo “bourgeois”. L’auteur s’appuie sur des exemples tirés du cycle récent de rébellions sociales suscitées par la crise économique et les politiques d’austérité - en particulier les protestations qui se sont multipliées en Europe du Sud et au Brésil -, afin d’explorer l’hypothèse selon laquelle le radicalisme potentiel et la force transformatrice de ces mouvements sont dus non pas à un élan “ avant-gardiste ” ou à une identité “ prolétarienne ”, mais plutôt à une “ pulsion de classe moyenne” qui dérive justement des valeurs et des styles de vie assimilés - mais non consolidés - par ces segments. Autrement dit, le mécontentement de la classe moyenne (tant des secteurs ascendants que des secteurs en déclin) est le résultat des attentes, des ambitions et des désirs d’ascension sociale que le système économique actuel et la classe dirigeante “ ont promis ” mais n’ont pas réussi à satisfaire. Au contraire, ils se voient aujourd’hui menacés d’appauvrissement. La réapparition possible de la conflictualité, qu’elle soit progressiste ou nationaliste et conservatrice, passera assurément par l’intervention de ces catégories, marquées par l’instabilité et la précarité de l’emploi et du modèle social dont ils ont rêvé un jour.

El presente texto se centra en el concepto de clase media y sus implicaciones sociopolíticas. Tratándose de un tema que desde hace cerca de doscientos años ha alimentado sucesivas polémicas en el campo académico, este abordaje procura “deconstruir” algunos de los lugares comunes que a lo largo de los tiempos envolvieron esta categoría, a saber, la connotación con apatía política, individualismo y adhesión acrítica al statu quo “burgués”. El autor recurre a ejemplos extraídos del reciente ciclo de rebeliones sociales inducidas por la crisis económica y las políticas de austeridad - en especial las protestas que ocurrieron en Europa del Sur y en Brasil -, procurando explorar la hipótesis de que el potencial radicalismo y fuerza transformadora de esos movimientos no se deben a un sentido “vanguardista” o identidad “proletaria”, sino a una “pulsión de clase media” que deriva justamente de los valores y estilos de vida incorporados - pero no consolidados - por estos segmentos; o sea, el descontento de la clase media (tanto los sectores ascendentes como los sectores en declive) es resultado de expectativas, ambiciones y deseos de ascensión social que el actual sistema económico y la clase dirigente “prometieron”, pero que no consiguieron satisfacer, por el contrario, viéndose ahora amenazados por el empobrecimiento. El posible resurgimiento del conflicto, sea este de carácter progresista o nacionalista y conservador, pasará seguramente por el protagonismo de estas categorías, marcadas por la inestabilidad y precariedad del empleo y del modelo social con que un día soñaron.

Migraciones interiores en Portugal (1995-2011): caracterización teniendo en cuenta los grupos de edad los niveles educativos y la actividad

Portugal não dispõe de instrumentos que permitam uma análise aprofundada dos seus movimentos migratórios internos, apesar da sua importância na dinâmica populacional. Neste artigo partimos dos dados do questionário individual do censo de 2001, em que se perguntava a cada indivíduo se residia no concelho em que é recenseado nos dois e cinco anos anteriores, e dos globais de 2011 relativos à mesma pergunta. Concluímos que, nos dois censos, mais de 6% do total dos residentes num determinado concelho, migraram em data anterior pelo menos uma vez, e cerca de 2% do total de residentes tiveram residência anterior no estrangeiro. Por outro lado, em 2001, considerando o desenvolvimento dos dados trabalhados, os que se moveram dispunham de mais habilitações do que a média da população portuguesa no mesmo grupo etário e mostravam níveis mais elevados de emprego.

Portugal does not possess the instruments to enable a deep analysis of its internal migration trends despite the importance these trends represent in the population dynamics. This paper is based on data of the 2001 INE databases of the individual census in which each person was asked if he/she lived in the municipality where the census was being taken. This residence refers to the previous two and five years. This paper also addresses the 2011 global data regarding the same question. We concluded that, in both cases, more than 6% of the total residents of a municipality had migrated at least once before and about 2% of the residents had lived abroad. Furthermore, in 2001 considering the developed data, those who moved were more qualified than the average Portuguese population of the same age group and showed higher levels of employment.

Le Portugal ne dispose pas dinstruments permettant une analyse approfondie de ses mouvements migratoires internes, en dépit de leur importance dans la dynamique de la population. Dans cet article, nous partons des données dans les bases de lINE, du questionnaire individuel du recensement de 2001, dans lequel il est demandé à chaque individu sil résidait dans la municipalité où il est recensé dans les deux et les cinq années précédentes, et des données globales de 2011 concernant la même question. En conclusion, dans les deux recensements, plus de 6% du total de résidents dune municipalité avaient migré au moins une fois précédemment et environ 2% des résidents avaient résidé à létranger. Par ailleurs, en 2001 en considérant les donnés approfondies, ceux qui ont déménagé étaient plus qualifiés que la moyenne de la population portugaise dans le même groupe dâge et montraient des niveaux demploi plus élevés.

Portugal no dispone de instrumentos que permitan un profundo análisis de sus movimientos migratorios internos, a pesar de la importancia que estos tienen en su dinámica poblacional. En este artículo partimos de los datos del cuestionario individual del censo de 2001, en el cual se pregunta a cada individuo si residía en el municipio en que está censado en los dos y cinco años anteriores, y de los datos globales del censo de 2011, en relación con la misma pregunta. Concluimos que, en los dos censos, más del 6% del total de los residentes en un determinado municipio emigraron por lo menos una vez y, además, cerca del 2% de ellos tuvieron residencia anteriormente en el extranjero. Por otro lado, en 2001, teniendo en cuenta el desarrollo de los datos trabajados, los que emigraron contaban con mayor nivel académico y mostraban niveles más elevados de empleo que la media de la población portuguesa en el mismo grupo etario.

Voluntariado en Portugal: del trabajo invisible a la validación de competências

Este artigo nasce de um estudo encomendado por uma ONG a um centro de investigação. O estudo baseou-se num inquérito por questionário a mais de 300 organizações promotoras de voluntariado e em 18 entrevistas a voluntários regulares de cinco áreas de atividade. Os dados recolhidos comprovam a aquisição de soft skills por meio do voluntariado e evidenciam a existência de um interesse amplo no reconhecimento institucional das aprendizagens informais a partir da experiência de voluntariado. Neste artigo conclui-se que a análise sociológica não pode continuar alheia ao voluntariado como fenómeno potenciador de empregabilidade.

This article stems from a study commissioned by an NGO to a research center. The study was based on a survey of more than 300 organizations that promote volunteering and 18 interviews with regular volunteers from five areas of activity. The collected data confirmed the acquisition of soft skills through volunteering and show that there is a widespread interest in the institutional recognition of informal learning from the volunteer experience. The article concludes that the sociological analysis cannot continue to neglect volunteering as a phenomenon that booster employability.

Cet article est le fruit dune étude commandée par une ONG à un centre de recherche. Létude sest basée sur une enquête par questionnaire auprès de plus de 300 organisations promotrices de volontariat et sur 18 entretiens avec des volontaires réguliers de cinq domaines dactivité. Les données recueillies confirment lacquisition de soft skills par le biais du volontariat et démontrent lexistence dun grand intérêt pour la reconnaissance institutionnelle des apprentissages informels à partir de lexpérience de volontariat. Larticle conclut que lanalyse sociologique ne peut pas continuer de négliger le volontariat en tant que phénomène porteur demployabilité.

Este artículo nace de un estudio encargado por una ONG a un centro de investigación. El estudio se basó en una investigación por medio de un cuestionario a más de 300 organizaciones promotoras de voluntariado y en 18 entrevistas a voluntarios regulares de cinco áreas de actividad. Los datos recabados comprueban la adquisición de soft skills por medio del voluntariado y evidencian la existencia de un interés amplio en el reconocimiento institucional de los aprendizajes informales a partir de la experiencia de voluntariado. En este artículo se concluye que el análisis sociológico no puede continuar ajeno al voluntariado como fenómeno potenciador de la empleabilidad.

Investigación e innovación responsables: retos teóricos y políticos

El artículo valora las nuevas vías para conceptualizar las relaciones entre ciencia, tecnología, políticas públicas y sociedad. Los Estudios de Ciencia y Tecnología anticipan modelos alternativos para comprender la gobernanza de la ciencia. Por su parte, en el ámbito institucional en el seno de la estrategia “Horizonte 2020” adquiere relevancia el lenguaje político asociado a la investigación y la innovación responsables (IIR) y se reclama que las actividades de investigación e ingeniería deben alinear mejor su proceso y resultados con los valores, las necesidades y las expectativas de la sociedad europea. El artículo establece un diálogo crítico entre los avances teóricos y el nuevo lenguaje político y sugiere que el significado, alcance y aplicación de un enfoque IIR dependerá de las dinámicas económicas y sociopolíticas por las cuales se instrumentalizan y regulan la ciencia y la tecnología.

O presente artigo valoriza as novas vias para conceber as relações entre ciência, tecnologia, política pública e sociedade. Os Estudos de Ciência e Tecnologia antecipam modelos alternativos para compreender a governança da ciência. Por seu lado, no âmbito institucional no seio da estratégia “Horizonte 2020” adquire relevância a linguagem política associada à investigação e inovação responsáveis (IIR) e defende-se que as atividades de investigação e engenharia devem alinhar melhor o seu processo e resultados com os valores, as necessidades e as expectativas da sociedade europeia. O artigo estabelece um diálogo crítico entre os avanços teóricos e a nova linguagem política e sugere que o significado, alcance e aplicação dum enfoque IIR dependerá das dinâmicas económicas e sociopolíticas pelas quais se instrumentalizam e regulam a ciência e a tecnologia.

The present article postulates the value of the new ways of looking at the relations between science, technology, public / policies and society. On the one hand, Science and Technology Studies / foreshadow / alternative models for understanding the governance of science. On the other, within the institutional framework at the heart of the “Horizon 2020” strategy, the political language associated with responsible research and innovation (RRI) is gaining in importance, arguing that those who engage in research and engineering activities should do a better job of aligning their processes and outcomes with the values, needs and expectations of European society. The article offers a critical dialogue between the theoretical advances and the new political language, and suggests that the significance, scope and application of an RRI-based focus will depend on the economic and sociopolitical dynamics by which science and technology are instrumentalised and regulated.

Cet article aborde les nouvelles voies pour concevoir les relations entre science, technologie, politique publique et société. Les Études de Science et Technologie proposent des modèles alternatifs pour comprendre la gouvernance de la science. Pour sa part, dans le cadre institutionnel de la stratégie “Horizon 2020”, le langage politique associé à la recherche et à l’innovation responsables (RRI) prend de l’importance, en défendant que les activités de recherche et d’innovation doivent aligner davantage leurs processus et leurs résultats sur les valeurs, les besoins et les attentes de la société européenne. L’article établit un dialogue critique entre les avancées théoriques et le nouveau langage politique et suggère que le sens, la portée et l’application RRI dépendront des dynamiques économiques et sociopolitiques par lesquelles la science et la technologie sont instrumentalisées et régulées.

Flujo de talento y retos en el desarrollo de los recursos humanos de la ciencia y de la tecnologia en Portugal

This paper presents a systematic but essentially descriptive account of the policy measure of stimulating human research capacity development under the policy program “Commitment to Science” in Portugal in the period 2006-2009. It explores the conditions that contributed to the development of the policy program and the measure to contract 1000 doctorates to Portuguese public and private research and development (R&D) units, and addresses the outcomes of the program within the overall science and technology policy development in Portugal. The results underline the importance of strategic policy planning and stable funding allocation for the success of policy initiatives. Further, the results indicate that the policy initiative was successful inasmuch as the Portuguese scientific community significantly increased, and also internationalised; however subsequent economic and political austerity hampered the absorption of young researchers into the public and private systems. The previous situation has been reversed since 2011 with a significant and perceivable decline in public investment in research, a decline of budgetary allocations to universities, and the migration of young researchers abroad. The analysis urges the revision of science and technology policy in Portugal and funding mechanisms available to R&D in consideration of the country’s socioeconomic situation, and with respect to other segments of the economic ecosystem.

Este artigo apresenta uma análise sistemática mas essencialmente descritiva da iniciativa política de estimular o desenvolvimento de recursos humanos em ciência e tecnologia, no âmbito do programa de política “Compromisso com a Ciência”, em Portugal, no período de 2006-2009. O artigo explora as condições que contribuíram para o desenvolvimento do programa de políticas, as medidas para contratar 1000 doutorados para o setor de investigação público e privado português, abordando também os resultados do programa no âmbito de desenvolvimento de políticas de ciência e tecnologia em Portugal. Os resultados sublinham a importância do planeamento estratégico e da alocação de financiamento estável para o sucesso das iniciativas políticas. Além disso, os resultados indicam que a iniciativa foi bem-sucedida, dado o aumento significativo na comunidade científica portuguesa, e também a sua internacionalização; no entanto, a subsequente austeridade económica e política dificultou a absorção de jovens investigadores nos setores público e privado. A anterior situação foi revertida desde 2011, com um declínio significativo e percetível do investimento público em investigação, um declínio de dotações orçamentais às universidades e a emigração de jovens investigadores para o estrangeiro. A análise insta a revisão das políticas de ciência e tecnologia em Portugal e mecanismos de financiamento disponíveis para investigação, tendo em consideração a situação socioeconómica do país, e em relação a outros segmentos do ecossistema económico.

Cet article présente une étude systématique et essentiellement descriptive de l’initiative politique de stimuler le développement des capacités de recherche humaine, réalisée au Portugal pendant la période 2006-2009, suivant la politique du programme “L’Engagement pour la Science”. Ce travail explore les conditions qui ont contribué au développement de ce programme, aux 1000 doctorants engagés dans les unités de recherche et développement des centres portugais, publiques et privés, et l’impact des résultats du programme dans le développement des politiques globales de science et technologie au Portugal. Les résultats soulignent l’importance de la planification stratégique des politiques et du financement stable pour garantir le succès de ces initiatives. De plus, les résultats indiquent que l’initiative a réussi, étant donnée l’augmentation et l’internationalisation significative de la communauté scientifique portugaise. Cependant, l’austérité politique et économique postérieure du pays a difficulté l’absorption de jeunes chercheurs dans les systèmes publiques et privés. Depuis 2011, la situation s’est retournée et il est possible d’observer une baisse significative et perceptible dans l’investissement public en recherche, une baisse dans les budgets cédés aux universités, ainsi que la migration des jeunes chercheurs à l’étranger. Cette analyse signale l’importance d’une révision des politiques de science et technologie au Portugal et de ses mécanismes de financement pour la recherche et le développement, tout en considérant la situation socioéconomique du pays et le respect envers d’autres segments de l’écosystème économique.

Este artículo presenta un estudio sistemático y al mismo tiempo descriptivo de la iniciativa política que se llevó a cabo en Portugal durante el periodo 2006-2009, bajo el programa político “Compromiso con la Ciencia”, sobre cómo estimular el desarrollo de la capacidad humana de investigación. Este trabajo explora: las condiciones que contribuyeron al desarrollo de dicho programa, la medida de contratar a 1000 dotores en las unidades de investigación y desarrollo de centros públicos y privados portugueses y el impacto de los resultados del programa en el desarrollo de las políticas de ciencia y tecnología en Portugal. Los resultados subrayan la importancia de la planificación estratégica de las políticas y la asignación estable de financiación, para el éxito de tales iniciativas. Aún más, los resultados indican que la iniciativa fue un éxito, ya que la comunidad científica portuguesa aumentó significativamente en número y en grado de internacionalización. Sin embargo, la posterior austeridad política y económica, obstaculizó la absorción de estos jóvenes investigadores por los sistemas públicos y privados. Desde 2011 la situación se ha invertido, se observa una disminución significativa y perceptible de la inversión pública en investigación, una disminución de las asignaciones presupuestarias a las universidades, así como la migración de los jóvenes investigadores hacia el extranjero. Este análisis insta a la revisión de las políticas de ciencia y tecnología en Portugal y de sus mecanismos de financiación para la investigación y el desarrollo, considerando la situación socioeconómica del país, y con respecto a otros segmentos del ecosistema económico.

Paisaje, tecnología y desenvolvimiento local: la central solar de Amareleja

No estudo dos impactos locais das energias renováveis tem sido dada pouca atenção a tecnologias com menor peso no sistema energético. Este trabalho procura colmatar esta lacuna, através de um estudo de caso sobre a central fotovoltaica da Amareleja, assente em entrevistas com stakeholders e residentes e análise de documentação. A central tem a particularidade de ser parte de uma iniciativa municipal de desenvolvimento regional assente nas energias renováveis. Contudo, apesar de um processo de implantação pouco controverso e de um impacto importante a nível identitário, não atingiu muitas das expectativas dos habitantes a nível económico.

The study of the local impacts of renewable energy has given little attention to less implemented technologies. This work seeks to bridge this gap through a case study on the photovoltaic plant in Amareleja, based on interviews with stakeholders and residents and documentation analysis. The plant has the distinction of being part of a local initiative for regional development based on renewable energy. However, although the deployment process faced few controversy and there was some impact on the local identity, the project did not reach the expectation of the population in terms of economic development.

L’étude des impacts locaux des énergies renouvelables n’accorde guère d’attention aux technologies qui ont moins de poids sur le système énergétique. Ce travail vise à colmater cette lacune, au travers d’une étude de cas sur la centrale photovoltaïque d’Amareleja, à partir d’entretiens avec les différentes parties prenantes et les habitants et d’une analyse de documents. La centrale a la particularité de s’inscrire dans une initiative municipale de développement régional axée sur les énergies renouvelables. Cependant, malgré un processus d’implantation peu controversé et un impact important au plan identitaire, cette centrale n’a pas vraiment répondu aux attentes des habitants sur le plan économique.

En el estudio de los impactos locales de las energías renovables se ha dado poca atención a tecnologías con menor peso en el sistema energético. Este trabajo procura rellenar esta laguna, a través de un estudio de caso sobre la central fotovoltaica de Amareleja, basado en entrevistas con stakeholders y residentes y el análisis de documentación. La central tiene la particularidad de ser parte de una iniciativa municipal de desenvolvimiento regional basado en las energías renovables. Sin embargo, a pesar de ser un proceso de implantación poco controvertido y de tener un impacto importante en la identidad, no alcanzó muchas de las expectativas de los habitantes a nivel económico.

Modelar la eficiencia en la educación: cómo algunos países europeos gastan sus presupuestos y qué relación entre el dinero y el rendimento escolar

Aggregate expenditure in education was compared to PISA’s scores (2012) as a mean of understanding how money link to performance. We analysed global education expenditure, teachers’ pay, class size and number of teaching hours, infrastructure and teaching resources investment in European countries. Four groups of efficiency / effectiveness are proposed based on the combination of expense versus results. The author concludes that the most effective countries are Poland, Slovenia and Czech Republic, as they achieve top results with moderate investment. There are also some countries where desired score is achieved, though a lot of money is being spent. The remaining countries do not achieve desired scores and therefore are neither efficient nor effective, though Sweden and Norway spend a lot of money for very poor results, and are therefore the most inefficient countries.

A despesa agregada na educação foi comparada com os resultados no teste PISA (2012) como forma de compreender a ligação da despesa em educação com o desempenho dos alunos. Analisou-se a despesa agregada em educação, o ordenado dos professores, o tamanho das turmas e o número de aulas lecionadas, assim como o investimento em infraestruturas e recursos de ensino em países da Europa. Quatro grupos de eficiência / eficácia são propostos, baseados na combinação despesa versus resultados. Conclui-se que os países mais eficientes são a Polónia, a Eslovénia e a República Checa, dado que atingem resultados de topo com um investimento moderado. Existem igualmente outros países onde os resultados são muito bons, mas no entanto o nível de despesa é muito elevado. Os restantes países não alcançam os resultados desejados, donde que não são nem eficientes nem eficazes. De notar, no entanto, que a Suécia e a Noruega são particularmente ineficientes porque têm uma enorme despesa em educação e alcançam resultados médios muito baixos.

Une analyse de la dépense globale en matière d’éducation a été comparée avec les résultats dans le test PISA (2012) comme méthode pour comprendre le rapport entre les dépenses en matière d’éducation et la performance des élèves. Nous avons analysé les dépenses globales en éducation, le salaire des enseignants, la dimension des classes et le nombre de classes enseignées, ainsi que l’investissement en ressources d’infrastructure et d’enseignement dans les pays européens. Quatre groupes d’efficacité sont proposées sur la base de la combinaison des résultats par rapport aux dépenses. Il a été conclu que les pays les plus efficaces sont la Pologne, la Slovénie et la République Tchèque, car ils ateignent les meilleurs résultats avec un investissement modéré. Il y a aussi des pays où les résultats sont très bons mais le niveau des dépenses est très élevé. Les autres pays n’ont pas atteint les résultats souhaités et donc ne sont pas efficaces. Notez, cependant, que la Suède et la Norvège sont particulièrement inefficaces parce qu’ils ont une énorme dépense en éducation pour atteindre de très faibles résultats moyens.

Un análisis del gasto agregado en la educación se comparó con los resultados del programa PISA (2012) como una manera de entender la conexión de los gastos en la educación al rendimiento del estudiante. Se analizó el gasto agregado en la educación, el salario de los profesores, el tamaño de las clases y el número de clases que se imparten, así como la inversión en infraestructura y recursos de enseñanza en los países europeos. Se proponen cuatro grupos de eficiencia / eficacia basada en la combinación frente a los resultados de gastos. Se concluyó que los países más eficientes son Polonia, Eslovenia y República Checa como lograr los mejores resultados con una inversión moderada. También hay otros países en los que los resultados son muy buenos, sin embargo, el nivel de gasto es muy alto. Otros no logran los resultados deseados de la que no son ni eficiente ni eficaz. Tengase en cuenta, sin embargo, que Suecia y Noruega son particularmente ineficientes porque tiene un enorme gasto en educación y logra resultados promedios muy bajos.

The changing soul of Europe: Religions and Migrations in Northern and Southern Europe

Interview with Arlie Russell Hochschild by Madalena D’Oliveira-Martins