Sociologia, Problemas e Práticas

Causas micro y macrosociológicas de atrocidades violentas

One form of cruelty arises from ritually bounded social groups, where altruistic morality does not extend beyond the boundaries of one’s own enclave, and deliberate public cruelty to enemies is a ritual of group solidarity. Ritualized public displays of cruelty upon helpless victims are most strongly institutionalized in societies which combine hierarchic stratification with strongly ritualized group membership. Cruelty returns in its second form, bureaucratic callousness, through the impersonal structure of modern warfare and the exercise of organizational power.

Uma forma de crueldade surge de grupos sociais unidos ritualmente, onde a moralidade altruísta não ultrapassa as fronteiras e limites de cada um, e a deliberada crueldade pública para com os inimigos é um ritual de solidariedade de grupo. Demonstrações públicas ritualizadas de crueldade sobre vítimas indefesas estão fortemente institucionalizadas em sociedades que combinam uma estratificação hierárquica com uma pertença de grupo fortemente ritualizada. A crueldade volta na sua segunda forma, a insensibilidade burocrática, através da estrutura impessoal da guerra moderna e do exercício do poder organizacional.

Une forme de cruauté vient de groupes sociaux unis par des rites, où la moralité altruiste ne va pas au-delà des frontières et des limites de chacun et où la cruauté publique délibérée envers les ennemis est un rituel de solidarité du groupe. Les démonstrations publiques ritualisées de cruauté envers des victimes sans défense sont fortement institutionnalisées dans les sociétés qui allient une stratification hiérarchique à une appartenance de groupe fortement ritualisée. La cruauté revient sous sa seconde forme, l’insensibilité bureaucratique, à travers la structure impersonnelle de la guerre moderne et de l’exercice du pouvoir organisationnel.

Una forma de crueldad surge de grupos sociales unidos ritualmente, donde la moralidad altruista no supera las fronteras y límites de cada uno, y la deliberada crueldad pública hacia los enemigos es un ritual de solidaridad de grupo. Demostraciones públicas ritualizadas de crueldad sobre víctimas indefensas están fuertemente institucionalizadas en sociedades que combinan una estratificación jerárquica con una pertenencia de grupo fuertemente ritualizada. La crueldad vuelve en su segunda forma, la insensibilidad burocrática, a través de la estructura impersonal de la guerra moderna y del ejercicio del poder organizacional.

Violencia en la escuela, procesos de socialización y formas de regulación

Este artigo tem como objetivo analisar algumas das dimensões do debate social sobre a violência na escola, já que nele se cruzam conceções sociais sobre a infância, as políticas educativas e a evolução das sociedades de modernidade avançada. Procura-se assim contribuir para um melhor conhecimento sobre a eficácia das políticas de socialização infantil e a forma diversa e contraditória como estas são concretizadas localmente.

This articles goal is to analyse some of the dimensions of the social debate on school violence, in that the issues in play bring together social conceptions about childhood, education policies, and the way societies that can be said to represent advanced modernity are evolving. The author seeks to help improve our knowledge about the efficacy of child socialisation policies and the diverse and contradictory way in which they are put into practice locally.

Cet article analyse certaines dimensions du débat social autour de la violence à lécole, en abordant les conceptions sociales sur lenfance, les politiques éducatives et lévolution des sociétés les plus modernes. Il sagit de contribuer à une meilleure connaissance de lefficacité des politiques de socialisation des enfants et des manières différentes et contradictoires dont elles sont mises en uvre au plan local.

Este artículo tiene como objetivo analizar algunas de las dimensiones del debate social sobre la violencia en la escuela, ya que en él, se entrecruzan concepciones sociales sobre la infancia, las políticas educativas y la evolución de las sociedades de modernidad avanzada. De esta forma, se procura contribuir para un mejor conocimiento sobre la eficacia de las políticas de socialización infantil y la forma diversa y contradictoria como son concretizadas localmente.

Violencias en las escuelas: decifradme o os devoro

O trabalho sumaria os principais resultados de um decênio de pesquisas sobre violências nas escolas no Brasil. As principais constatações são: (1) falta nitidez e coerência das normas sobre a conduta nos grupos docente e discente, sugerindo situações de anomia; (2) a gestão escolar com fortes componentes carismáticos e participativos obteve melhores resultados que a gestão burocrática; (3) em escolas praticantes da pedagogia bancária, parte dos alunos oprimidos se tornam opressores dos seus colegas, reproduzindo relações escolares e sociais; (4) a formação dos professores é distante da realidade, mais complexa, levando a profissão à perda de credibilidade e atratividade e os educadores ao sofrimento psíquico. O rumo proposto é o da sintonia da escola com as mudanças do seu tempo, já que se torna cada vez mais difícil manter fórmulas típicas do século XIX.

This article summarises the main results of a decade or so of research projects on forms of violence at schools in Brazil. The main observations it makes are: (1) the rules and standards governing the conduct of both teachers and pupils lack clarity and coherence, which suggests that situations arise in which those rules and standards are disrespected; (2) forms of school management that include strong charismatic and participatory elements got better results than a bureaucratic management style; (3) in schools that practise the banking concept of education, some of the oppressed students themselves come to oppress their schoolmates, thereby reproducing certain scholastic and social conditions; (4) teacher training is a long way from reality, which is more complex, and this leads the profession to lose credibility and become less attractive and causes kindergarten and primary teachers to suffer mentally and emotionally. The authors propose that the path forward is to bring schools into harmony with the changes in todays world, apart from anything else because it is getting more and more difficult to maintain formulae that were typical of the 19th century.

Ce travail récapitule les principaux résultats dune décennie de recherches sur la violence dans les écoles au Brésil. Les principales constatations sont: (1) manque de clarté et de cohérence des règles de conduite pour les enseignants et les élèves, suggérant des situations anormales; (2) la gestion scolaire à fortes composantes charismatiques et participatives a obtenu de meilleurs résultats que la gestion bureaucratique; (3) dans les écoles qui pratiquent la pédagogie bancaire , une partie des élèves oppressés deviennent oppresseurs de leurs camarades et reproduisent ainsi les rapports scolaires et sociaux; (4) la formation des enseignants est éloignée de la réalité, plus complexe, ce qui entraîne une perte de crédibilité et dattractivité de la profession et des souffrances psychiques pour les éducateurs. Le chemin proposé est celui de ladaptation de lécole aux changements de son temps, car il est de plus en plus difficile dappliquer des formules typiques du XIXe siècle.

El trabajo resumiría los principales resultados de un decenio de pesquisas sobre violencias en las escuelas de Brazil. Las principales constataciones son: (1) falta nitidez y coherencia de las normas de conducta en los grupos docente y alumnado, provocando situaciones de anomia; (2) la gestión escolar con fuertes componentes carismáticos y participativos obtuvo mejores resultados que la gestión burocrática; (3) en escuelas practicantes de la pedagogía bancaria, parte de los alumnos oprimidos se vuelven opresores de sus colegas, reproduciendo relaciones escolares y sociales; (4) la formación de los profesores es distante de la realidad más compleja, llevando a la profesión a la pérdida de credibilidad y atracción y a los educadores al sufrimiento psíquico. El rumbo propuesto es la sintonía de la escuela con los cambios de su tiempo, ya que se vuelve cada vez más difícil mantener fórmulas típicas del siglo XIX.

Políticas de seguridad y convivencia en la escuela latinoamericana: la perspectiva de derechos humanos

The paper presents the theoretical framework, methodology and results of the X Inter-American Report on Human Rights Education, produced in 2011 by the Inter-American Institute for Human Rights (Costa Rica) under the coordination of the author. The research examines the increasing problem of securing peaceful coexistence, safety and prevention of school violence in 17 Latin American countries from South, Central and North America, and the educational policies they have developed or are currently developing to face it, analyzed from a human rights perspective.

O trabalho apresenta o quadro teórico, a metodologia e os resultados do X Informe Interamericano da Educação em Direitos Humanos, produzido em 2011 pelo Instituto Interamericano de Direitos Humanos (Costa Rica) sob a coordenação da autora. A investigação examina o crescente problema de assegurar a convivência pacífica e a segurança e prevenir a violência escolar em 17 países latino-americanos da América do Sul, Central e do Norte, e as políticas educativas que se têm elaborado ou estão a elaborar atualmente para enfrentá-la, analisadas numa perspetiva de direitos humanos.

Le travail présente le cadre théorique, la méthodologie et les résultats du Xe Rapport Interaméricain de lÉducation aux Droits de lHomme, produit en 2011 par lInstitut Interaméricain des Droits de lHomme (Costa Rica) sous la coordination de lauteure. La recherche aborde la difficulté croissante à assurer la coexistence pacifique et la sécurité et à prévenir la violence à lécole dans 17 pays dAmérique du Sud, Centrale et du Nord, en mettant laccent sur les politiques éducatives qui ont été mises en uvre ou qui sont en cours délaboration afin de la combattre, analysées du point de vue des droits de lhomme.

El trabajo presenta el marco teórico, la metodología y los resultados del X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos, producido en 2011 por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos (Costa Rica) bajo la coordinación de la autora. La investigación examina el creciente problema de asegurar la convivencia pacífica, la seguridad y prevenir la violencia escolar en 17 países latinoamericanos de América del Sur, Central y del Norte, y las políticas educativas que se han elaborado o se están elaborando actualmente para enfrentarlo, analizadas desde una perspectiva de derechos humanos.

Bullying escolar

Bullying is defined as a systematic abuse of power; the development of the research program on school bullying is outlined over four phases. The distinctive nature of cyberbullying, and also of identity-based bullying, is outlined. Measurement methods are discussed, and the kinds of prevalence rates obtained. A range of risk factors for involvement as a bully, or victim, are summarized. A range of school-based interventions are described, together with discussion of a meta-analysis of their outcomes. In summary, research and practice have gone hand-in-hand in the research reviewed, and have had some success in at least reducing what is a significant problem in the lives of many children.

O bullying é definido como um abuso sistemático de poder. O desenvolvimento do programa de pesquisa sobre bullying escolar é delineado em quatro fases. É sublinhada a natureza distinta do cyberbullying, e também da identidade baseada no bullying. Discute-se os métodos de medição e os tipos de taxas de prevalência obtidos. Enuncia-se um conjunto de fatores de risco para o envolvimento como agressor/vítima. Descreve-se uma série de intervenções centradas na escola juntamente com a discussão de uma meta-análise dos seus resultados. Em resumo, a investigação e a prática têm andado a par na pesquisa analisada, e tiveram algum sucesso pelo menos em reduzir o que é um problema significativo na vida de muitas crianças.

Le harcèlement est défini comme un abus systématique de pouvoir. Le développement du programme de recherche sur le harcèlement à lécole se décline en quatre phases. La nature distincte du cyber-harcèlement, ainsi que de lidentifié fondée sur le harcèlement, est soulignée. Les méthodes de mesure sont discutées et les types de taux de prévalence obtenus. Un ensemble de facteurs de risque pour devenir un harceleur ou une victime sont énoncés. Une série dinterventions centrées sur lécole sont décrites, avec la discussion dune méta-analyse des résultats. En résumé, la recherche et la pratique se côtoient dans la recherche analysée, et elles ont du moins contribué à réduire un problème important dans la vie de beaucoup denfants.

El bullying es definido como un abuso sistemático de poder. El desarrollo del programa de investigación sobre bullying escolar está delineado en cuatro fases. La naturaleza distinta del cyberbullying, y también de la identidad basada en el bullying, son subrayados. Se discuten los métodos de medición y los tipos de tasas de prevalencia obtenidos. Se encuentran resumidos un conjunto de factores de riesgo para la transformación como un agresor, o víctima. Una serie de intervenciones centradas en la escuela son descritas, conjuntamente con la discusión de un meta-análisis de sus resultados. En resumen, la investigación y la práctica van de la mano en la pesquisa analizada, y tuvieron algún éxito por lo menos en reducir lo que es un problema significativo en la vida de muchos niños.

La evolución del tráfico de drogas y del crimen organizado en América Latina

This article analyses the evolution of illegal drug economy in the Americas over the past two decades. It identifies eight key trends that have characterized illicit drug trafficking and organized crime as of mid-2011. They are: (1) the increasing globalization of drug consumption; (2) the limited victories and unintended consequences of the U.S.-led ‘War on Drugs’; (3) the proliferation of cultivation areas and of drug smuggling routes; (4) the dispersion and fragmentation of organized criminal groups; (5) the failure of political reform and state-building efforts; (6) the inadequacies U.S. domestic drug and crime control policies; (7) the ineffectiveness of regional and international drug control policies; (8) the growing support for legalization debate.

Este artigo analisa a evolução da economia ilegal de drogas nas Américas ao longo das últimas duas décadas. Identifica oito tendências principais que caracterizaram o tráfico ilícito de drogas e o crime organizado a partir de meados de 2011. São estas: (1) a crescente liberalização do consumo de drogas; (2) as vitórias limitadas e as consequências não intencionais da “guerra às drogas” liderada pelos Estados Unidos; (3) a proliferação de áreas de cultivo e de rotas de tráfico de droga; (4) a dispersão e fragmentação dos grupos criminosos organizados; (5) o fracasso da reforma política e dos esforços de construção do Estado; (6) a insuficiência das políticas domésticas dos EUA de controlo da droga e da criminalidade; (7) a ineficácia das políticas regionais e internacionais de controlo das drogas; (8) o crescente apoio ao debate sobre a legalização.

Cet article analyse l’évolution de l’économie illégale de la drogue sur le continent américain au long des vingt dernières années. Il distingue huit tendances principales qui caractérisent le trafic de drogue et le crime organisé à partir du milieu de l’année 2011, à savoir: (1) la libéralisation croissante de la consommation de drogue; (2) les victoires limitées et les conséquences indésirables de la guerre contre la drogue menée par les États-Unis; (3) la prolifération de zones de culture et de routes de trafic de la drogue; (4) la dispersion et l’éclatement des groupes criminels organisés; (5) l’échec de la réforme politique et des efforts de construction de l’État; (6) l’insuffisance des politiques internes des États-Unis de contrôle de la drogue et de la criminalité; (7) l’inefficacité des politiques régionales et internationales de contrôle de la drogue; (8) le soutien croissant au débat sur la légalisation.

Este artículo analiza la evolución de la economía ilegal de drogas nas Américas a lo largo de las dos últimas décadas. Identifica ocho tendencias principales que caracterizaron el tráfico ilícito de drogas y el crimen organizado desde mediados de 2011. Son éstas: (1) la creciente liberalización del consumo de drogas; (2) las victorias limitadas y las consecuencias no intencionadas de la “guerra contra las drogas” liderada por los Estados Unidos; (3) la proliferación de áreas de cultivo y de rutas de tráfico de drogas; (4) la dispersión y fragmentación de los grupos criminales organizados; (5) el fracaso de la reforma política y de los esfuerzos de construcción del Estado; (6) la insuficiencia de las políticas internas de los EUA en relción al control de la droga y de la criminalidad; (7) la ineficacia de las políticas regionales e internacionales de control de las drogas; (8) el creciente apoyo al debate sobre la legalización.

Violencia, crimen organizado y mercados de drogas ilícitas: un estudio de caso canadiense

This article tests two inter-related theories on the situational causes of violence in illicit drug markets: (i) drug markets that are unstable are more prone to violence and (ii) there is a higher risk of instability, and hence conflict and violence, in drug markets characterized by pure competition. These theories are applied to the violence that occurred between the Hell’s Angels and its rivals over dominance in Quebec’s lucrative cocaine market during the 1990s. The theory that violence stems from instability in an illicit market is applicable to this case study. However, Quebec’s cocaine market was characterized by oligopolistic conditions and the ensuing violence stemmed from the Hell’s Angels’ efforts to maintain hegemony in that market. This paper argues that oligopolistic and monopolistic conditions in illicit drug markets may heighten the risk of conflict and violence because such conditions inhibit competition.

Este artigo testa duas teorias inter-relacionadas sobre as causas situacionais de violência nos mercados de drogas ilícitas: (i) os mercados de drogas que são instáveis são mais propensos à violência e (ii) existe um maior risco de instabilidade e, portanto, de conflito e violência, em mercados de drogas caracterizados por pura concorrência. Estas teorias aplicam-se à violência que ocorreu entre os Hell’s Angels e os seus rivais pela posição dominante no mercado lucrativo de cocaína no Quebec durante a década de 1990. A teoria de que a violência decorre da instabilidade num mercado ilícito é aplicável a este estudo de caso. No entanto, o mercado de cocaína no Quebec foi caracterizado por condições oligopolísticas e a violência que se seguiu resultou dos esforços dos Hell’s Angels para manterem a hegemonia no mercado. Este artigo argumenta que as condições de oligopólio e monopólio em mercados de drogas ilícitas podem aumentar o risco de conflito e violência, porque inibem a concorrência.

Cet article teste deux théories liées entre elles concernant les causes situationnelles de la violence sur les marchés des drogues illicites : (i) les marchés des drogues qui sont instables sont plus enclins à la violence, (ii) il y a un plus grand risque d’instabilité et, par conséquent, de conflit et de violence, sur les marchés des drogues caractérisés par la pure concurrence. Ces théories sont appliquées à la violence qui s’est produite entre les Hell’s Angels et leurs rivaux pour occuper une position dominante sur le marché lucratif de la cocaïne au Québec dans les années 1990. La théorie selon laquelle la violence découle de l’instabilité sur un marché illicite est applicable à cette étude de cas. Cependant, le marché de la cocaïne au Québec était caractérisé par des conditions oligopolistiques et la violence qui a suivi était le fruit des efforts des Hell’s Angels pour maintenir l’hégémonie sur le marché. Cet article soutient que les conditions oligopolistiques et monopolistiques sur les marchés des drogues illicites peuvent accroître le risque de conflit et de violence, car ces conditions freinent la concurrence.

Este artículo prueba dos teorías inter-relacionadas sobre las causas situacionales de violencia en los mercados de drogas ilícitas: (i) los mercados de drogas que son inestables son más propensos a la violencia y (ii) existe un mayor riesgo de instabilidad, y, por lo tanto, de conflicto y violencia, en mercados de drogas caracterizados por pura competencia. Estas teorías se aplican a la violencia que ocurrió entre los Hell’s Angels y sus rivales por la posición dominante en el mercado lucrativo de cocaína en Quebec durante la década de 1990. La teoría de que la violencia resulta de la instabilidad en un mercado ilícito es aplicable a este estudio de caso. Sin embargo, el mercado de cocaína en Quebec fue caracterizado por condiciones oligopolistas y la violencia consecuente de los esfuerzos de los Hell’s Angels para mantener la hegemonía en el mercado. Este artículo argumenta que las condiciones oligopolistas y monopolistas en mercados de drogas ilícitas pueden aumentar el riesgo de conflicto y violencia, porque tales condiciones inhiben la competencia.