Sociologia, Problemas e Práticas

Em memória de Gilberto Velho

El patrón y las empleadas domésticas

Este artigo é baseado na experiência direta do autor com empregadas domésticas. Trata-se, assim, de uma etnografia marcada por um depoimento pessoal que refere-se a vários anos de interação e convívio com essa categoria social. Pretende ser, sobretudo, um comentário etnográfico sobre relações entre categorias sociais na sociedade brasileira contemporânea, em processo de transformação. Está presente também a questão de gênero, desde que está sendo analisada a relação entre um patrão e suas empregadas domésticas. Há intenção também de valorizar a pesquisa do cotidiano doméstico contemporâneo.

This article is based on the authors personal experience with female domestic workers. It is thus an ethnography marked by a personal testimony about various years in which the author interacted and spent time with this social category. The idea is above all to offer an ethnographic commentary on relations between social categories in contemporary Brazilian society, which is in a process of transformation. The gender question is also present, inasmuch as the article analyses the relationship between a male employer - the boss - and his female domestic servants. Another intention behind the text is to show the value of research on daily life in contemporary homes.

Cet article est fondé sur lexpérience directe de son auteur avec ses femmes de ménage. Il sagit dune ethnographie marquée par un témoignage personnel qui porte sur plusieurs années dinteraction avec cette catégorie sociale. Il sagit surtout dun commentaire ethnographique sur les relations entre catégories sociales dans la société brésilienne actuelle, en cours de transformation. Il soulève aussi la question de genre, puisquil analyse la relation entre un patron et ses employées, tout en mettant laccent sur le quotidien domestique actuel.

Este artículo está basado en la experiencia directa del autor con empleadas domésticas. Se trata, así, de una etnografía marcada por un testimonio personal que se refiere a varios años de interacción y convivio con esa categoría social. Pretende ser, sobretodo, un comentario etnográfico sobre relaciones entre categorías sociales en la sociedad brasileña contemporánea, en proceso de transformación. Está presente también la cuestión de género, desde que está siendo analizada la relación entre un patrón y sus empleadas domésticas. También hay intención de valorar la pesquisa del cotidiano doméstico contemporáneo.

El problema del orden

Como se explica a emergência de padrões ordenados de atos e relacionamentos protagonizados por indivíduos autónomos, criativos e livres? Que consequências têm sobre esses mesmos indivíduos aqueles padrões de atos e relacionamentos? Estas questões integram o que podemos designar como o “problema da ordem”. Neste artigo, contesta-se a associação entre aquele problema e as ideias de reprodução, consenso e determinismo, argumenta-se que a previsibilidade da vida social é maior do que muitas vezes reconhecido e sustenta-se que a reflexividade dos agentes humanos não se opõe lógica ou empiricamente à emergência de regularidades sociais. Por fim, define-se ordem social em termos factuais como a padronização que emerge dos processos relacionais de interação, de agrupamento e de interdependência sistémica.

How do you explain the emergence of ordered patterns of relationships and acts perpetrated by autonomous, creative and free individuals? What impacts have on those same individuals these patterns of acts and relationships? These issues are what we designate as the “problem of order”. This article challenges the association between this problem and the ideas of reproduction, consensus and determinism, argues that the predictability of social life is greater than often recognized and that reflexivity of human agents does not preclude logically or empirically the emergence of social regularities. Finally, we define the social order as a factual matter that emerges as the standardization of relational processes of interaction, grouping and systemic interdependence.

Comment expliquer l’émergence d’ensembles ordonnés de relations et d’actes produits par des individus autonomes, créatifs et libres? Quel impact ont ces mêmes ensembles ordonnés de relations et d’actes sur les individus? Ces questions constituent ce que nous désignons comme le “problème de l’ordre”. En cet article on remet en question le lien entre ce problème et les idées de reproduction, consensus et déterminisme, il est soutenu que la prévisibilité de la vie sociale est plus grande qu’on ne le pense et que la réflexivité des agents ne fait pas obstacle logiquement ou empiriquement à l’émergence de régularités sociales. Enfin, nous définissons l’ordre social comme une question de fait qui émerge comme la standardisation des processus relationnels d’nteraction, de regroupement et d’interdépendance systémique.

¿Cómo se explica la aparición de patrones ordenados de relaciones y actos perpetrados por individuos autónomos, creativos y libres? ¿Qué impacto tienen en esos mismos individuos estos patrones de relaciones y actos? Estas cuestiones impregnan lo que designamos como el “problema del orden”. Este artículo cuestiona la asociación entre este problema y las ideas de la reproducción, el consenso y el determinismo, argumenta que la previsibilidad de la vida social es mayor que se reconoce a menudo, y argumenta que la reflexividad de los agentes humanos no se opone lógica o empíricamente a la emergencia de regularidades sociales. Por último, se define el orden social como cuestión de hecho, como la estandarización de los procesos relacionales de la interacción, la agrupación y la interdependencia sistémica.

Cambio o substitución de paradigma en la enseñanza preescolar sueca?

The article discusses recent reforms in the Swedish preschool. Is educare, the hallmark of the Swedish preschool, challenged by ideas about school preparation and future employability? Changes of goals, policy instruments and settings are analyzed from a historical perspective. The conclusion is that the reform work needs to be understood in relation to national ideas as well as in relation to ideas advocated by international organizations. The application of Hall’s (1993) requirements for paradigm shift points to changes of first and second order rather than to a simultaneous change of goals, policy instruments and settings. Additional research on what actually happens in the local context is recommended as policy and practices seldom totally overlap.

O artigo analisa as reformas recentes na educação pré-escolar da Suécia. Será o educare, marca da pré-escola sueca, desafiado por ideias focadas sobretudo na preparação escolar e na empregabilidade futura? Este artigo analisa as mudanças de objetivos, de instrumentos de política e de contexto, a partir de uma perspetiva histórica. A conclusão é a de que a reforma efetuada tem de ser interpretada tanto em relação às ideais nacionais como em relação às ideias defendidas por organizações internacionais. A aplicação dos requisitos de Hall (1993) para a mudança de paradigma indicia mudanças de primeira e de segunda ordem, mais do que uma alteração simultânea de objetivos, instrumentos de política e de contexto. Será necessária pesquisa adicional para melhor compreender o que realmente está a acontecer em contexto local, uma vez que políticas e práticas raramente se sobrepõem na totalidade.

Cet article analyse les réformes récentes engagées dans l’éducation préscolaire suédoise. L’educare suédois serait-il tenté par des idées centrées surtout sur la préparation scolaire et l’employabilité future? Cet article analyse les changements d’objectifs, d’instruments politiques et de contexte, à partir d’une perspective historique. La conclusion est que la réforme engagée doit être interprétée tant au regard des idéaux nationaux que des idées défendues par les organisations internationales. L’application des critères de Hall (1993) pour le changement de paradigme révèle des changements de premier et de second ordre, plutôt qu’une modification simultanée des objectifs, des instruments politiques et du contexte. Il faudra une nouvelle recherche pour mieux comprendre ce qui est réellement en train de se passer dans le contexte local, car il est rare que les politiques et les pratiques se superposent totalement.

El artículo analiza las reformas recientes en la educación preescolar de Suecia. ¿Será el educare, marca de la enseñanza preescolar sueca, desafiado por ideas enfocadas sobretodo en la preparación escolar y en la posibilidad de obtener empleo futuro? Este artículo analiza los cambios de objetivos, de instrumentos de política y de contexto, a partir de una perspectiva histórica. La conclusión es de que la reforma efectuada tiene que ser interpretada tanto en relación a las ideas nacionales como en relación a las ideas defendidas por organizaciones internacionales. La aplicación de los requisitos de Hall (1993) para el cambio de paradigma indicia cambios de primer y segundo orden, más que de una alteración simultánea de objetivos, instrumentos de política y de contexto. Será necesaria una búsqueda adicional para comprender mejor lo que realmente está aconteciendo en contexto local, una vez que políticas y prácticas raramente se sobreponen en su totalidad.

La división de los cuidados sociales prestados a personas enfermas: complejidades, desigualdades y preferencias

Este artigo, baseado numa investigação qualitativa, dá conta da divisão da provisão de cuidados sociais a pessoas idosas entre cuidadores familiares e cuidadores não familiares. A partir de um modelo concetual que evita as dicotomias usadas pela investigação já realizada sobre este tema, os dados recolhidos e analisados revelam complexidades e hibridismos na divisão dos cuidados, bem como desigualdades de classe social e de género. Para além disto, os cuidadores familiares entrevistados elegem a combinação de cuidados familiares com apoio domiciliário amigo do cuidador familiar (cujas intervenções possam ir até oito ou mais horas por dia) como a forma preferida/ideal de divisão dos cuidados. A relevância destes resultados, não só do ponto de vista sociológico, mas também dos pontos de vista das práticas profissionais e das políticas sociais, é discutida aprofundadamente.

This article, which is based on qualitative research, talks about how the provision of social care to the elderly is divided up between family and non-family carers. Working from a conceptual model which avoids the dichotomies used in the research that has already been done on this topic, the data which the author has gathered and analysed reveal complexities and hybridisms in the division of care, as well as inequalities linked to social class and gender. In addition, the family carers who were interviewed chose the combination of family care with domiciliary support - the family carers friend (whose interventions can involve eight or more hours a day) - as the preferred/ideal way of dividing care. The importance of these results is discussed in depth, not only from a sociological point of view, but also in terms of professional practices and social policies.

Cet article, qui est basé sur une recherche qualitative, rend compte de la répartition des soins apportés aux personnes âgées entre les proches et les professionnels. À partir dun modèle conceptuel qui évite les dichotomies utilisées par la recherche déjà menée sur ce thème, les données recueillies et analysées révèlent des complexités et des hybridismes dans la répartition des soins, ainsi que des inégalités de classe sociale et de genre. En outre, pour les proches aidants interrogés, la manière préférée/idéale de répartition des soins consiste à combiner les soins apportés par la famille et laide à domicile (ami du soignant proche, dont les interventions peuvent durer jusquà huit heures par jour, voire plus). La pertinence de ces résultats, non seulement du point de vue sociologique, mais aussi des points de vue des pratiques professionnelles et des politiques sociales, est discutée en profondeur.

Este artículo, basado en una investigación cualitativa, informa de la división de la provisión de cuidados sociales a personas enfermas entre cuidadores familiares y cuidadores no familiares. A partir de un modelo conceptual que evita las dicotomías usadas por la investigación anterior sobre este tema, los datos recabados y analizados revelan complejidades e hibridismos en la división de los cuidados, así como desigualdades de clase social y de género. Además de esto, los cuidadores familiares entrevistados eligen la combinación de cuidados familiares con apoyo domiciliario amigo del cuidador familiar (cuyas intervenciones puedan ir hasta ocho o más horas por día) como la forma preferida/ideal de división de los cuidados. La relevancia de estos resultados, no sólo desde el punto de vista sociológico, si no también desde los puntos de vista de las prácticas profesionales y de las políticas sociales, es discutida a profundidad.

Cuestiones deontológicas y de metodología de investigación en sociología: el caso del interés público y de las profesiones

O artigo tem como objetivo refletir sobre um conjunto de questões deontológicas e teórico-metodológicas que se colocam aos sociólogos no caso particular das investigações que realizam sobre as profissões e o associativismo profissional. O ponto de partida desta reflexão foi um estudo realizado no ano de 2008 na área das profissões da saúde e enquadra-se numa reflexão mais ampla sobre o exercício profissional dos sociólogos.

The authors objective in this article is to reflect on a set of deontological and theoretical/methodological questions that face sociologists in the particular case of their research on professionals and professional associations. The starting point for this reflection was a 2008 study on the healthcare professions field, which is considered within the overall framework of some broader thoughts on the way in which sociologists work.

Cet article réfléchit sur un ensemble de questions déontologiques et théorico-méthodologiques auxquelles doivent faire face les sociologues dans le cas particulier des recherches quils mènent sur les professions et les associations professionnelles. Le point de départ de cette réflexion a été une étude menée en 2008 dans le domaine des professions médicales et sinscrit dans une réflexion plus vaste sur lexercice professionnel des sociologues.

El artículo tiene como objetivo reflexionar sobre un conjunto de cuestiones deontológicas y teórico-metodológicas que se ponen a los sociólogos en el caso particular de las investigaciones que realizan sobre las profesiones y el asociativismo profesional. El punto de partida de esta reflexión fue un estudio realizado en el año de 2008 en el área de las profesiones de la salud y se encuadra en una reflexión más amplia sobre el ejercicio profesional de los sociólogos.

Inserción profesional y razones de ingreso y reingreso a la enseñanza superior: un punto de partida para una temática abierta

O artigo organiza-se em torno de uma questão central: no cenário atual, em que os processos de inserção profissional de diplomados de ensino superior são cada vez mais complexos e incertos, em que medida as escolhas dos diplomados ao longo da sua trajetória académica são influenciadas por razões e considerações ligadas à sua (futura) atividade profissional? Na primeira parte, esta interrogação é fundamentada e explicitada tendo em conta os desafios que hoje se colocam ao ensino superior, enquanto na segunda parte se apresentam dados empíricos provenientes de uma sistematização de vários estudos sobre inserção profissional de diplomados de ensino superior realizados entre 2000 e 2010.

The article is organised around a central question: in the current scenario in which the processes through which graduates achieve professional insertion are increasingly complex and uncertain, to what extent are the choices they make over the course of their academic trajectory influenced by reasons and considerations linked to their (future) occupation? In an initial section, the authors explain this question and the grounds for it in the light of the challenges facing higher education today. They then go on to present empiric data from a systematisation of various studies on the professional insertion of graduates that were carried out between 2000 and 2010.

Cet article tourne autour dune question centrale: dans le contexte actuel où linsertion professionnelle des diplômés de lenseignement supérieur est de plus en plus complexe et incertaine, dans quelle mesure les choix des diplômés au long de leur parcours universitaire sont-ils influencés par des raisons et des considérations liées à leur (future) activité professionnelle? Dans la première partie, cette interrogation est abordée eu égard aux défis actuels auxquels lenseignement supérieur doit faire face, tandis que la seconde partie présente des données empiriques provenant dune systématisation de plusieurs études sur linsertion professionnelle des diplômés de lenseignement supérieur menées entre 2000 et 2010.

El artículo se organiza en torno de una cuestión central: en el escenario actual en que los procesos de inserción profesional de diplomantes de la enseñanza superior son cada vez más complejos e inciertos, ¿en qué medida las elecciones de los diplomantes a lo largo de su trayectoria académica son influenciadas por razones y consideraciones ligadas a su (futura) actividad profesional? En la primera parte, esta interrogación está fundamentada y formulada teniendo en cuenta los desafíos que hoy se prenden a la enseñanza superior. Por otro lado, en la segunda parte se presentan datos empíricos provenientes de una sistematización de varios estudios sobre inserción profesional de diplomantes de enseñanza superior realizados entre 2000 y 2010.

Políticas públicas de saúde: tendências recentes