Análise Psicológica

Existem muitas abordagens para a formulação e análise de problemas de investigação. Uma dessas abordagens, os Modelos Estatísticos Lineares Gerais (Ward & Jennings 1979; Jennings & Ward 1975; Jennings 1988a, 1988b), mostra ser poderosa e efectiva na resposta a muitos destes problemas. Neste artigo apresentamos sumariamente a razão de ser desta alternativa e elaboramos duas aplicações concretas envolvendo medidas repetidas: a primeira correspondendo a um único grupo de sujeitos na qual se revela como um instrumento mais adequado do que as técnicas convencionais para responder às questões de investigação em jogo; a segunda relativa a dois grupos - grupo experimental e grupo de controlo.

There is currently a large number of approaches to formulate and analyze research problems. One of such approaches, General Linear Statistical Models, is an effective and powerful answer to many of these problems. In this paper we present an overview of this approach´s rational and two examples of its aplication, both involving repeated measures: i) one group pre-test-posttest design; ii) experimental versus control group pretest-posttest design.

As decisões sobre a análise estatística dos dados de uma investigação, estando intimamente relacionadas com o delineamento do estudo e com as hipóteses que o geram, não podem ser encaradas como uma tarefa independente, a ser realizada após a recolha de dados. Para ilustrar a estreita relação entre hipótese de estudo e hipótese estatística, dados de um estudo publicitário são abordados de três modos diferentes, tendo por subjacente o modelo ANOVA. A primeira abordagem negligencia o delineamento factorial do estudo e analisa cada efeito principal por uma ANOVA One-way. A segunda tem em consideração a natureza factorial do delineamento experimental mas não a especificidade das hipóteses em estudo. A terceira procura a total adequação entre hipótese de estudo e abordagem estatística, realizando análises específicas definidas em contrastes ou comparações planeadas. Uma leitura comparativa das conclusões retiradas de cada abordagem permite perceber o argumento de estreita relação entre a planificação de um estudo e seu tratamento estatístico.

There is a close relation between experimental hypothesis, experimental design and statistical data analysis. In order to understand the way statistical data analysis is dependent of design and hypothesis this article discusses three different approaches to the same set of data, all them within an ANOVA model. The first approach neglects the factorial nature of the design and analyses the data with an One-way ANOVA. The second approach has in consideration the nature of the design but not the specificity of the hypothesis that orientated the study. The third approach tries to achieve a total fit between statistical and study hypothesis, suggesting a couple of planned comparisons. The conclusions associated with these three different approaches allow us to understand the argument of a close relation between the way we plan the study and the way we analyze its data.

O recurso aos modelos log-lineares em psicologia começa a ganhar relevo por permitir uma compreensão mais estruturada dos dados de planos experimentais associados a variáveis de natureza nominal. Nomeadamente, planos experimentais factoriais com uma ou mais variáveis dependentes discretas (frequências) e planos correlacionais, onde todas as variáveis de medida têm uma natureza nominal e se pretende estudar as associações entre elas. Neste artigo pretendemos apresentar a abordagem log-linear, referindo-nos igualmente ao modelo logit. Ilustraremos o uso da técnica no âmbito de um estudo de raciocínio dedutivo, comparando-a com uma abordagem fragmentada em tabelas de contingência bivariadas (recurso a testes de homogeneidade e independência).

Log linear models are becoming increasingly relevant in psychology research. These models enable us to analyze qualitative data originated from both experimental (with complex factorial designs) or correlational research. In this article we present the log-li-near approach applying it to data from a deductive thinking study. We compared this approach with the frequently used models associated with bi-variate contingency tables (independence and homogeneity models).

Este artigo pretende dar resposta a algumas questões sobre a análise de dados no campo das representações sociais. O estudo das representações sociais é plurimetodológico, existem variadas técnicas, quer para a recolha dos dados, Vergès, De Rosa, Abric quer para a análise dos dados por elas recolhidos. As principais técnicas para a análise de dados são a Análise de Semelhanças, a mais poderosa, a Análise Factorial de Correspondências e o Escalonamento Multidimensional. A Análise de Semelhanças estuda as estruturas locais da representação e é apoiada na teoria dos grafos que permite a identificação da estrutura, sistema central e periférico. A análise de correspondências é uma técnica para estudar o sistema social onde a representação se baseia. O Escalonamento Multidimensional é utilizado na sua versão simples para dar a dimensão social à Análise de Semelhança e na sua versão INDSCAL o posicionamento dos seus grupos em estudo.

In this article it is our intention explain same questions about date analyses in the field of social representation. Then we can say that the study of social representation is pluri-methodologic. There are some technic about date collect namely the developed by Vergès, De Rosa e Abric among others that are specifically oriented to quantitative analyses. There are some technics to date analyses. The most important are the relative to similitude analyses, correspondence analyses and multidimensional scaling. The similarity analyses is a technic to study local structures and it is supported in the graphs theory. With it is possible to identify easily the structure, the central system and the pheriferic system of the representation. The correspondence analyses is a technic to study global structures of the social representation and easily identify the social system that support the representation. The multidimensional scaling can be a tecnhic in the social representation to complete the similitude analyses about global signification and to analyses the difference among terms or categories.

Este artigo fornece uma introdução ao escalonamento multidimensional (MultiDimensional Scaling - MDS), um conjunto de modelos de distância espacial como forma de representação de dados de proximidade. O artigo focaliza-se no que é que o MSD faz, no sentido de que tipo de representações produz a partir de um conjunto de dados de proximidade, e no que é que o investigador deve fazer para que o MDS faça, no sentido de que tipo de métodos de recolha e de preparação de dados se deve usar de modo a obter dados que permitem a análise de MDS. O artigo ignora em grande parte a matéria técnica de como é que o MDS faz, embora forneça directivas para ajudar o investigador decidir se se justifica ajustar um modelo de distâncias espaciais aos dados de proximidade obtidos, escolher entre os modelos principais e as opções de modelos na análise de dados e conseguir uma interpretação válida dos resultados do MDS.

This article provides an introduction to MultiDimensional Scaling (MDS) as it refers to a family of spatial-distance models for the representation of proximity data. The article focuses on what MDS does, in the sense of what type of representations it produces given a set of proximity data, and what the researcher has to do in order to make MDS do it, in the sense of what type od data-collection and data-preparation methods are to be used in order to obtain data that are amenable to MDS analysis. The article largely ignores the technical matter of how MDS does it, although it provides guidelines to aid the research in deciding whether it is justifiable to fit a spatial-distance model to the proximity data obtained, choosing among the principal models and model options in data analysis, and reahing a valid interpretation of the MDS results.

Este artigo consiste na proposta de um procedimento alternativo ao usualmente adoptado na categorização das questões formuladas nos estudos de teste de hipóteses acerca dos outros. Em alguns deles (e.g., Devine, Hirt & Gehrke, 1990; Martins, 1996; Snyder & Swann, 1978; Swann & Giuliano, 1987), tal categorização tem oferecido dificuldades aos juízes codificadores, cuja solução adoptada se considera poder constituir uma fonte de enviesamentos. O procedimento utilizado por Martins (1995) é apresentado como uma alternativa aos das investigações anteriores, ao mesmo tempo que se discutem as suas desvantagens.

This article consists in the proposal of an alternative procedure to the usually adopted in the categorization of the questions formulated in the studies of hypothesis testing about the others. In some of them (e.g., Devine, Hirt & Gehrke, 1990; Martins, 1996; Snyder & Swann, 1978; Swann & Giuliano, 1987), that categorization has been offering difficulties to the judges, whose solution adopted is, here, considered as a possible source of biases. The procedure used by Martins (1995) is presented as an alternative to those of the antecedent investigations and his disadvantages are discussed.

Neste artigo discutimos sucintamente as potencialidades da estatística de simulação nas ciências do comportamento. São apresentadas duas aplicações: uma desenvolvida por Estabrook e Estabrook (1989) para a análise de tabelas de contingência e uma outra desenvolvida na nossa unidade de investigação para testes de verosimilhança. Ambos os procedimentos superam os problemas de valores esperados baixos que limitam o uso da estatística X² em muitas circunstâncias, e oferecem ainda a possibilidade de se avaliar a significância de células/classes específicas.

In this paper we discuss briefly the potential of simulation statistics in the behavioural sciences. We present two applications: one developed by Estabrook and Estabrook (1989) for the analysis of contingency tables and another developed in our research unit for goodness-of-fit tests. Both procedures overcome the problems of low expected values that limit the use of X² statistic in many ciscunstances, and offer the possibility of assessing the significance of specific cells/ /classes.

Neste artigo realiza-se uma revisão dos estudos sobre análise de razões, desenvolvidos nas duas últimas décadas por Wilson et al. (cf., Wilson & Schooler, 1991). Este programa de investigação tem demonstrado de forma sistemática que a análise de razões acerca do nosso comportamento produz efeitos disfuncionais, reduzindo a congruência atitude (medida de auto-relato)-comportamento ou conduzindo a uma menor satisfação pós-escolha em bens de consumo. São analisadas as propostas interpretativas desta disfuncionalidade, a possibilidade de interpretar estes resultados como uma função da desejabilidade social e o papel que as razões explicativas poderão ter na vida quotidiana. Finalmente, é proposta uma re-interpretação dos resultados destes estudos a partir da distinção entre pensamento narrativo e pensamento paradigmático (Bruner, 1986).

In this article we review the studies concerned with reason analysis, developed in the last two decades by Wilson et al (cf., Wilson & Schooler, 1991). This research systematically demonstrates that behavioral reason analysis produces dysfunctional effects by reducing the congruency between attitudes (verbal report measure) and behaviors. The disfunctionality of reason analysis also produces less satisfaction after choosing products for consumption. We analyse the interpretations of this dysfunctionality. Foremost, the possible interpretations of these results could be a product of social desirability and the function that explanatory reasons may have in daily life. Finally, we propose a re-interpretation of the results of these studies based on the distinction between paradigmatic thinking and narrative thinking (Bruner, 1986).

A existência de uma associação positiva entre a auto-estima e os resultados escolares, bem como a identificação de estratégias de manutenção da autoestima perante o insucesso escolar, constituem matéria de crescente importância no domínio da psicologia educacional. Neste estudo pretende-se verificar, na linha teórica da identidade social, a mobilização de uma estratégia de protecção da auto-estima perante o insucesso escolar, centrada na dinâmica social do grupo de pares, nu-m escalão etário em que existe uma tendência para uma mais estreita afiliação de pares, enquanto as influências familiares e parentais tendem a diminuir. No quadro deste objectivo, postula-se que os alunos com mais fraco rendimento académico tenderão a for-mar grupos de pares de rendimento contrastado, exibindo uma auto-estima com valores idênticos aos dos alunos com melhor rendimento académico, piores expectativas e uma atitude negativa face ao trabalho escolar.

This paper aims to establish the onset of protective strategies of maintenance of Self-Esteem after school failure, following the theoretical approach of social identity, among 6th grade pupils enrolled in a public school. The data analysis conducted within this study shows that pupils with repeated school failure develop social relations among their peers which exhibit the some Self-Esteem values, poorer expectancies and a poorer attitude toward school and school work when comparing with high achievers.

Este estudo analisa a influência do nível de especialização em Direito e do parentesco do agressor sobre o julgamento de um caso de maus tratos físicos a um menor. Em termos gerais, encontraram-se semelhanças entre os dois níveis de especialização abordados (leigos e sub-especialistas), aspecto que abona a favor da convergência das suas perspectivas acerca desta problemática, tal como já evidenciado por outros trabalhos. Também o parentesco do agressor do menor (pai/padrasto) não produziu diferenças significativas quanto à forma como este foi julgado.

This study analyses the influence of the level of expertise in Law, and of the defendants' kinship on the judgment of a child physical abuse case. In general, there were found similarities between the two levels of expertise approached (lay persons and sub-experts), wich go in favour of the convergence of their perspectives about this problematic, as showed by other works. Also the kinship of the child's agressor (father/stepfather) didn't produce significant diferences on the way he has been judged.

No presente artigo o autor revê os diferentes modelos de selecção sexual, nomeadamente a teoria dos descendentes atractivos, a teoria dos bons genes e a teoria do enviezamento sensorial. É analisado o caso particular da possível acção dos mecanismos de selecção sexual nos sistemas de reprodução em arenas, nas quais os machos se agregam para cortejar, uma vez que estes sistemas potenciam a competição entre os machos e as situações de escolha de parceiros sexuais por parte das fêmeas. Neste contexto é dada especial atenção a dois fenómenos: (a) a possível existência de mecanismos de escolha passivos por parte das fêmeas que gerem padrões consitentes de preferências, como é o caso conhecido das preferências por machos com territórios centrais nas arenas em relação a machos com territórios periféricos; (b) a possibilidade de existirem benefícios não-genéticos para as fêmeas em sistemas de arenas que expliquem os padrões de preferências detectados. Finalmente é discutido o modelo do handicap da imunocompetência e apresentam-se evidências que apontam para um papel dos androgénios como mediadores fisiológicos de qualidades fenotípicas dos machos.

In the present paper the author reviews the different models of sexual selection, namely the sexy sons theory, the good genes theory and the sensory bias theory. The particular case of the possible action of sexual selection mechanisms in arena breeding systems, on which males gather to display to females, is analysed as these systems promote the occurrence of male-male competition and female mate choice mechanisms. In this context special attention is paid to two phenomena: (a) the possible existence of passive mechanisms of female mate choice which generate consistent patterns of preferences, such as the known case of the female preference for males with more central territories in leks; (b) the possibility that there are non-genetic benefits for females in lek-breeding systems, which may account for the patterns of female mate choice found. Finally, the immunocompetence handicap model is discussed and evidences are presented which point to a role for androgens as physiological mediators of male phenotypic qualities.

Handbook for Data Analysis in the Behavioral Sciences (Vol. I - Methodological Issues, e Vol. II - Statistical Issues)

Reading And Understanding Multivariate Statistics

Analysis Of Longitudinal Data

Handbook Of Organization Studies

Introduction À La Psychopathologie De L´Adulte