ISSN 0874-0283 
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INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

 

Alcance y política

La revista de enfermería Referência es una revista científica, con revisión por pares, editada por la Unidad de Investigación en Ciencias de la Salud: Enfermería. Esta unidad de investigación se encuentra dentro de la Escuela Superior de Enfermería de Coímbra y está acreditada por la Fundación para la Ciencia y la Tecnología.

El objetivo de la revista es divulgar el conocimiento científico producido en el campo específico de las ciencias de la enfermería con un enfoque interdisciplinario que engloba la educación, las ciencias de la vida y las ciencias de la salud.

Es un requisito que todos los artículos sean científicamente relevantes y originales y que tengan un claro interés para el progreso científico, la promoción de la salud, la educación para la salud, la eficacia de los cuidados de la salud y la toma de decisiones de los profesionales de la salud. Más del 75 % de los artículos se publican como artículos científicos originales y menos del 25 % de ellos son artículos de revisión (revisión sistemática), artículos teóricos y ensayos.

El proceso de revisión por iguales, double blind, incluye 10 fases, del envío a la divulgación (preanálisis; lista de control; revisión por iguales; gestión del artículo; tratamiento técnico y documental; revisión final; traducción; maquetación y atribución del DOI; HTML; divulgación por las bases de datos). Los siguientes documentos están disponibles para los autores: lista de control, término único y temas de análisis crítico para ayudar a la escritura de artículos científicos de acuerdo con su tipo específico. Los revisores pueden acceder a estructuras sistemáticas de evaluación.

La gestión del proceso de revisión está totalmente automatizada. Esto permite una acción efectiva de control, regulación y evaluación (gestión de autores, revisores y artículos).

La revista tiene una extensión internacional y se publica en formato bilingüe (es obligatoria la versión en inglés). Está dirigida a estudiantes, investigadores y profesionales de las ciencias de la vida, ciencias de la salud y del área de la educación.

Publicación regular, con periodicidad trimestral, divulgación en formato impreso y digital, en open access en www.esenfc.pt/rr

 

Forma y preparación de manuscritos

La Revista de Enfermería cumple con los criterios de referencia para una revista de publicidad internacionales indexadas, y se publicará en papel físico y en formato electrónico, en varias bases de datos nacionales e internacionales. El interés de los autores presentar documentos de alta calidad prestigio científico para publicación, por lo tanto, prestar mayor atención a los procesos de examen a fin de salvaguardar los principios científicos y éticos de la edición y difusión.   

Los artículos enviados para publicación en la Revista de Enfermería Referência deben respetar los siguientes criterios:    

1 - El artículo   

1.1  – Tipo: deben ser artículos originales, que versen sobre temas de salud, enfermería y educación y que estén estructurados según el guion adecuado a su tipología. 

1.2  – Título: el artículo debe incluir un título informativo, breve y afirmativo, en portugués, inglés y español (máximo 16 palabras), sin abreviaturas, ni indicaciones de la localización de la investigación.  

1.3  – Autores: el número de autores no debe ser superior a 7 y deben estar debidamente identificados, mediante el nombre y los respectivos títulos, la categoría profesional, la institución donde ejercen las funciones, el país, los contactos (dirección, correo electrónico y teléfono) y fuentes de financiación del estudio (si existen).

1.4  – Resumen: el resumen del trabajo debe presentarse en portugués, inglés y español, no debe exceder de 170 palabras y se debe estructurar de acuerdo con los temas de análisis crítico específicos de cada artículo.    

1.5 – Palabras clave: el artículo debe presentar, como máximo, 6 palabras clave, transcritas de acuerdo con los descriptores MeSH, en portugués, inglés y español (buscar en: http://www.nlm.nih.gov/mesh/MBrowser.html y/o http://decs.bvs.br/). Si no se encuentra el descriptor para una palaba clave que se considera relevante en el estudio, el autor puede incluirla igualmente.

1.6 – Texto:  

Estructura del texto:

Los artículos de investigación empírica deben contener las siguientes secciones: Título, Resumen, Palabras clave, Introducción, Marco/Fundamentación teórica, Cuestiones de la investigación/Hipótesis, Metodología, Resultados, Discusión, Conclusión, respetando siempre los «Temas de análisis crítico de un artículo de investigación empírica» disponibles en http://esenfc.pt/rr/?module=rr&target=page&id=11681. El autor debe prestar atención a todos los ítems y validarlos en la lista de control que se debe enviar junto con el artículo.

Los artículos teóricos/ensayos deben contener las siguientes secciones: Título, Resumen, Palabras clave, Introducción, Desarrollo/Disertación, Conclusión, respetando siempre los «Temas de análisis crítico de un artículo teórico/ensayo» disponibles en http://esenfc.pt/rr/?module=rr&target=page&id=11681El autor debe prestar atención a todos los ítems y validarlos en las lista de control que se debe enviar junto con el artículo. NOTA: de manera excepcional, en los estudios cualitativos, para facilitar el trabajo de análisis comprensivo, pueden unirse las secciones RESULTADOS Y DISCUSIÓN. Asimismo, se considera aceptable el uso del concepto HALLAZGOS en lugar de RESULTADOS.

Los artículos de revisión sistemática deben contener las siguientes secciones: Título, Resumen, Palabras clave, Introducción, Método de revisión sistemática, Presentación de los resultados, Interpretación de los resultados, Conclusión, respetando siempre los «Temas de análisis crítico de un artículo de revisión sistemática» disponibles en http://esenfc.pt/rr/?module=rr&target=page&id=11681. El autor debe prestar atención a todos los ítems y validarlos en la lista de control que se debe enviar junto con el artículo.

 Los artículos de revisión integradora deben contener las siguientes secciones: Título, Resumen, Palabras clave, Introducción, Procedimientos metodológicos de la revisión integradora, Resultados e interpretación, Conclusión, respetando siempre los «Temas de análisis crítico de un artículo de revisión integradora» disponibles en http://esenfc.pt/rr/?module=rr&target=page&id=11681. El autor debe prestar atención a todos los ítems y validarlos en la lista de control que se debe enviar junto con el artículo.

Los artículos de historia y memoria deben contener las siguientes secciones: Título, Resumen, Palabras clave, Introducción, Selección del tema, Enfoque y formulación del problema, Observación documental y Recolección de datos, Análisis crítico e interpretación de los datos, Resultados y Conclusión, respetando siempre los «Temas de análisis crítico de un artículo de historia y memoria » disponibles en http://esenfc.pt/rr/?module=rr&target=page&id=11681. El autor debe prestar atención a todos los ítems y validarlos en la lista de control que se debe enviar junto con el artículo.

Formato: el texto debe presentarse en formato Word, letra Arial, tamaño 11, espacio 1,5, sin justificar, páginas en formato A4 (márgenes superior e inferior de 2,5 cm y márgenes izquierdo y derecho de 3 cm), en una única columna, evitando la negrita, el subrayado, la variación del tipo de letra, los fondos de colores, etc. Tampoco debe incluir notas a pie de página. El artículo no debe exceder las 15 páginas, incluyendo referencias bibliográficas, tablas y figuras (gráficos, imágenes, etc.). N.B.: los autores deben prestar mucha atención a los aspectos morfológicos y sintácticos del discurso, evitar errores, redundancias, rasgos de jerga...   

1.7 Tablas y figuras (gráficos, imágenes, etc.): deben incluirse solo aquellos que sean absolutamente necesarios para la comprensión del artículo. Asimismo, deben indicarse en el texto y enumerarse por orden de inclusión, en función de cada tipo. Los comentarios relacionados con los datos y resultados presentados deben anteceder a las respectivas figuras (gráficos, imágenes, etc.). Las tablas deben presentar el número y título en el encabezado, mientras que los gráficos y las figuras (gráficos, imágenes, etc.) deben presentar el número y el título en el respectivo pie, por debajo. Asimismo, las abreviaturas usadas en figuras/tablas deben ser descritas en el pie de las mismas.

1.8 – Citas: las citas pueden ser directas o indirectas. En el caso de las citas directas, o textuales, la transcripción ipsis verbis del texto original debe presentarse entre comillas y acompañada por el nombre del autor, la fecha de publicación y el número de página. La cita indirecta, o paráfrasis, debe estar acompañada del nombre del autor y la fecha de publicación. La cita en el texto debe seguir las normas de la American Psychological Association (APA 6.ª edición, 2010), según los ejemplos presentados en el Cuadro 1. Asimismo, todos los autores citados deben constar en la lista de referencias bibliográficas.

Cuadro 1 – Estructura básica de las citas – Citar referencias en el texto, según la APA.

Tipo de cita en el texto

Cita derecha e indirecta

Cita entre paréntesis

 

1.ª Cita

Citas siguientes

1º Cita

Citas siguientes

Obra de 1 autor

Walker (2007)

Walker (2007)

(Walker, 2007)

(Walker, 2007)

Obra de 2 autores

Walker e Allen (2004)

Walker e Allen (2004)

(Walker & Allen, 2004)

(Walker & Allen, 2004)

Obra de 3 autores

Bradley, Ramirez, e Soo (1999)

Bradley et al. (1999)

(Bradley, Ramirez, & Soo, 1999)

(Bradley et al., 1999)

Obra de 4 autores

Bradley, Ramirez, Soo, e Walsh (2006)

Bradley et al. (2006)

(Bradley, Ramirez, Soo, & Walsh, 2006)

(Bradley et al., 2006)

Obra de 5 autores

Walker, Allen, Bradley, Ramirez, e Soo (2008)

Walker et al. (2008)

(Walker, Allen, Bradley, Ramirez, & Soo, 2008)

(Walker et al., 2008)

Obra de 6 o más autores

Wasserstein et al. (2005)

Wasserstein et al. (2005)

(Wasserstein et al., 2005)

(Wasserstein et al., 2005)

Grupos como autores (identificados anteriormente con abreviatura)

National Institute of Mental Health (NIMH, 2003)

NIMH (2003)

(National Institute of Mental Health [NIMH], 2003)

(NIMH, 2003)

Grupos como autores (sin abreviatura)

University of Pittsburgh (2005)

University of Pittsburgh (2005)

(University of Pittsburgh, 2005)

(University of Pittsburgh, 2005)

Fuente: http://www.apastyle.org/

 

Las citas de recursos del(los) mismo(s) autor(es), publicados en la misma fecha, debe realizarse según este ejemplo.

Ejemplo: varios artículos (Walker, 2004a, 2004b, 2004c; Walker & Allen, 2004) indican que (…).

Nota: debe indicarse también el número de página, en el caso de la cita textual, tal y como aparece en los ejemplos: Pereira (2009, p. 20) o (Pereira, 2009, p. 20)   

1.9 - Referencias bibliográficas: las referencias seleccionadas deben ser preferiblemente primarias (evitar el recurso apud) y deben indicar las publicaciones más representativas del «estado de la cuestión» de la problemática, en particular, las de los últimos 5 años. Las fuentes deben estar localizadas, privilegiando la búsqueda en bases de datos de revistas nacionales e internacionales indexadas. Las referencias bibliográficas deben estar elaboradas de acuerdo con las normas de la American Psychological Association (APA, 6.ª edición, 2010) y todas ellas deben estar citadas en el artículo. Por último, la lista de referencias bibliográficas no debe exceder de 20 títulos.

Normas de la American Psychological Association (APA) (Ejemplos)  

Libros

Un autor

Cunha, M. I. (2008). O bom professor e a sua prática (20ª ed.). Campinas, Brasil: Papirus Editora.

Dos autores

Oliveira, J. E. P., & Milech, A. (2004). Diabetes mellitus: Clínica, diagnóstico, tratamento multidisciplinar. São Paulo, Brasil: Atheneu.

Tres, cuatro o cinco autores

Bell, M., Bush, D., Nicholson, P., O'Brien, D., & Tran, T. (2002). Universities online: A survey of online education and services in Australia. Canberra, Australia: Department of Education, Science and Training.

Seis o más autores

NB: incluir en la bibliografía los nombres hasta siete autores

Levy, S. N., Silva, J. J. C., Cardoso, I. F. R., Werberich, P. M., Moreira, L. L. S., Montiani, H., & Carneiro, R. (1997). Educação em saúde: Histórico, conceitos e propostas. Brasília, Brasil: Ministério da Saúde.

NB: cuando hay ocho o más autores, se deben incluir los nombres de los seis primeros autores, seguidos de reticencias y añadir al último autor

Louden, W., Chan, L. K., Elkins, J., Greaves, D., House, H., Milton, M.,...Van Kraayenoord, C. (2000). Mapping the territory: Primary students with learning difficulties: Literacy and numeracy: Vol. 2. Analysis. Canberra, Australia: Department Education, Training and Youth Affairs.

 Obras del mismo autor en el mismo año

Batello, C. F. (2009a). Iridologia e irisdiagnose: O que os olhos podem revelar (3ª ed.). São Paulo, Brasil: Ground.

Batello, C. F. (2009b). Psicoiridologia Jung e Método RayId. São Paulo, Brasil: Cartex.

Obra traducida

Yin, R. K. (2001). Estudo de caso: Planejamento e métodos (2ª ed.). (D. Grassi, Trad.). Porto Alegre, Brasil: Bookman. (Obra original publicada em 1984).

Autor colectivo (organismo, institución…)

Ordem dos Enfermeiros. Comissão de Especialidade de Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. (2010). Guias orientadores de boa prática em enfermagem de saúde infantil e pediátrica (Vol. 1). Lisboa, Portugal: Autor.

Ministério da Saúde. Direcção-Geral da Saúde. (2008). Lesões musculoesquelética relacionadas com o trabalho: Guia de orientação para a prevenção. Lisboa, Portugal: Autor.

Editor literario

Barklry, R. A. (Ed.). (2008). Transtorno do deficit de atenção/hiperatividade: Manual para diagnóstico e tratamento (3ª ed.). Porto Alegre, Brasil: Artmed.

Capítulo de libros

Relvas, A. P. (2007). A mulher na família: Em torno dela. In A. P. Relvas & M. Alarcão (Eds.), Novas formas de famílias (2ª ed., pp. 229-337). Coimbra, Portugal: Quarteto.

Tesis

Pimentel, F. L. (2003). Qualidade de vida do doente oncológico (Tese de Doutoramento). Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal.

Artículos de publicaciones periódicas

Robalo, S. A. (2006). O enfermeiro e as consequências do cancro gástrico. Servir, 54(1), 28-32.

Lopes, C. H. F., & Jorge, M. S. B. (2005). Interacionismo simbólico e a possibilidade para o cuidar interativo em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem USP, 39(1), 103-108.

Meyer, R., Harrison, S., Cooper, M., & Habibi, P. (2007). Successful blind placement of nasojejunal tubes in paediatric care: Impact of training and audit. Journal of Advanced Nursing, 60(4), 402-408.

Galea, L. A., Uban, K. A., Epp, J. R., Brummelte, S., Barha, C. K., Wilson, W. L.,… Pawluski, J. L. (2008). Endocrine regulation of cognition and neuroplasticity: Our pursuit to unveil the complex interaction between hormones, the brain, and behaviour. Canadian Journal of Experimental Psychology, 62(4), 247-260.

Documentos legislativos

Decreto-Lei nº 122/07 de 27 de Abril. (2007). Diário da República nº 82/07, I Série. Ministério das Finanças e da Administração Pública. Lisboa, Portugal.

Regulamento nº 123/11 de 18 de Fevereiro. (2011). Diário da República nº 35/11, II Série. Ordem dos Enfermeiros. Lisboa, Portugal.

Documentos electrónicos

Libros

Franck, L. S., & Callery, P. (2004). Re-thinking family - centred care across the continuum of children's healthcare. Recuperado de http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.13652214.2004.00412.x/abstrat

Sin autor

Behaviour modification. (2007). Recuperado de http://www.educational-psychologist.org.uk/behaviour.html

Sin fecha

Society of Clinical Psychology. (n.d.). About clinical psychology. Recuperado de http://www.apa.org/divisions/div12/ aboutcp.html

Artículos de publicaciones periódicas

Gallagher, S., Phillips, A. C., Oliver, C., & Carroll, D. (2008). Predictors of psychological morbidity in parents of children with intellectual disabilities. Journal of Pediatric Psychology, 33(10), 1129-1136. Recuperado de http://jpepsy.oxfordjournals.org/content/33/1 0/1129.full

Potter, P., Deshields, T., Divanbeigi, J., Berger, J., Cipriano, D., Norris, L., & Olsen, S. (2010). Compassion Fatigue and Burnout : Prevalence among oncology nurses. Clinical Journal of Oncology Nursing, 14(5). Recuperado de http://ons.metapress.com/content/r744058h42804261/fulltext.pdf

Tesis

Grinspun, D. (2010). The social construction of caring in nursing (Tese de Doutoramento). Recuperado de http://gradworks.umi.com/NR/68/NR68324.html

NOTA: en caso de que los documentos posean DOI (Digital Object Identifier), este debe presentarse en la referencia, ejemplos:

Documento impreso con DOI

Edwards, A. S. (1957). Case Studies in Childhood Emotional Disabilities. Journal of EducationalPsychology, 48(7), 470‐471. doi: 10.1037/h0039337 

Documento electrónico con DOI

Buckley, D., Codina, C., Bhardwaj, P., & Pascalis, O. (2010). Action video game players and deaf observers have larger Goldmann visual fields. Vision Research, 50(5), 548‐556.  Recuperado de http://www.sciencedirect.com/science/article/B6T0W‐4XVC4KW‐1/2/18ef13d8ac72c9d722b905102216d898. doi: 10.1016/j.visres.2009.11.018 

2        – Procedimientos de envío del artículo y documentos que se deben adjuntar: 

1.º Paso: entrar en el sitio web de la revista: http://www.esenfc.pt/rr/.

2.º Paso: hacer clic en el menú del lado izquierdo en «Submeter Artigo» («Enviar artículo») y registrarse como autor. Si ya se encuentra registrado, puede acceder directamente (Login).

3.º Paso: cumplimentar con los datos solicitados (información sobre los autores – un máximo de 7).

4.º Paso: cumplimentar y enviar automáticamente los siguientes documentos obligatorios:

 Lista de control de los temas de análisis crítico, seleccionar y enviar solo la lista de control correspondiente al tipo de artículo enviado:

a)      Temas de análisis crítico del artículo de investigación

b)      Temas de análisis crítico del artículo teórico/ensayo

c)      Temas de análisis crítico del artículo de revisión sistemática

d)     Temas de análisis crítico del artículo de revisión integradora

e)      Temas de análisis crítico del artículo de Historia y Memoria

Lista de control general de autoverificación cumplimentada totalmente;

Término único (ético-legal, responsabilidad y conflicto de intereses).

Parecer de comisión de ética (si se aplica);

Autorización institucional (si se aplica).

5.º Paso: subir el artículo (sin elementos que hagan referencia a los autores) construido de acuerdo con los tópicos de análisis crítico específicos de cada tipo de artículo. 

3 - Proceso de revisión: 

Los artículos propuestos se evalúan en un proceso Double blind (doble ciego, i.e., las personas que intervienen - autores, revisores, gestores de artículos, expertos en cuestiones lingüísticas, de documentación y de estadística – se mantienen anónimas).

Proceso de revisión de los artículos enviados a la Revista de Enfermería Referência y tiempo límite de respuesta en http://www.esenfc.pt/site/?module=rr&target=page&id=11682].

4 - La decisión final acerca de la oportunidad de publicar los artículos es responsabilidad del editor jefe de la revista. La publicación de artículos teóricos/ensayos, de revisión y de Historia y Memoria está limitada.

 

Dirección:

Revista de Enfermería Referência

Unidad de Investigación en Ciencias de la Salud: Enfermería

Escuela Superior de Enfermería de Coímbra

Av. Bissaya Barreto , 3001 - 091 Coímbra  

 

 

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