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Pesquisa : MATA, LOURDES [Autor]
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 Santos, Natalie Nóbrega et al. Perceção de Competência e Desempenho na Matemática em Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Rev. Port. de Educação, Jun 2019, vol.32, no.1, p.108-124. ISSN 0871-9187


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 Sanches, Cristina et al. Psychometric properties of the Portuguese version of the Achievement Emotions Questionnaire for Elementary School. Aná. Psicológica, Mar 2020, vol.38, no.1, p.127-139. ISSN 0870-8231


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 Peixoto, Francisco et al. “To learn, or to be the best?”: Achievement goal profiles in pre-adolescents. Aná. Psicológica, Dec 2017, vol.35, no.4, p.499-511. ISSN 0870-8231


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 Monteiro, Vera et al. Mathematics: I don’t like it! I like it! Very much, a little, not at all... Social support and emotions in students from 2nd and 3rd cycles of education. Aná. Psicológica, Sept 2017, vol.35, no.3, p.281-296. ISSN 0870-8231


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 Mata, Lourdes et al. Emoções face à matemática e progressão na escolaridade: Estudo longitudinal com alunos do 5º e do 7º anos de escolaridade. Aná. Psicológica, Jun 2017, vol.35, no.2, p.125-144. ISSN 0870-8231


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 Mata, Lourdes et al. Emoções em contexto académico: Relações com clima de sala de aula, autoconceito e resultados escolares. Aná. Psicológica, Dez 2015, vol.33, no.4, p.407-424. ISSN 0870-8231


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 Martins, Margarida Alves, Mata, Lourdes and Silva, Cristina Conceptualizações sobre linguagem escrita: Percursos de investigação. Aná. Psicológica, Jun 2014, vol.32, no.2, p.135-143. ISSN 0870-8231


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 Pacheco, Patrícia and Mata, Lourdes Literacia Familiar: Crenças de pais de crianças em idade pré-escolar e características das práticas de literacia na família. Aná. Psicológica, Set 2013, vol.31, no.3, p.217-234. ISSN 0870-8231


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 Mata, Lourdes, Monteiro, Vera and Peixoto, Francisco Motivação para a leitura ao longo da escolaridade. Aná. Psicológica, Out 2009, vol.27, no.4, p.563-572. ISSN 0870-8231


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 Mata, Lourdes. Era uma vez.... Aná. Psicológica, Mar 2004, vol.22, no.1, p.95-108. ISSN 0870-8231


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